取兩組健康成年小鼠,實(shí)驗(yàn)組切除垂體,對照組不做處理,則實(shí)驗(yàn)組小鼠
A.甲狀腺激素濃度升高
B.排尿量增加
C.促甲狀腺激素釋放激素減少
D.生長激素先下降后上升
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瘧原蟲入侵人體后不會引起特異性免疫 | |
B. | 瘧原蟲的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 青蒿素的作用可能是阻止瘧原蟲細(xì)胞壁的合成 | |
D. | 確定瘧原蟲的抗原結(jié)構(gòu)有助于疫苗的研制 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1是某生物的一個初級精母母細(xì)胞。圖2是該生物的五個精細(xì)胞。根據(jù)圖中的染色體型和數(shù)目,判斷最可能來自同一個次級精母細(xì)胞的是
A.①② B.②⑤ C.③④ D.①⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為10%,從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則需要植物的能量是
A.1850kJ B.3600kJ C.5400kJ D.7100kJ
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。右圖是生物氧化塘內(nèi)部分成分之間的關(guān)系,下列相關(guān)分析錯誤的是
A.B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系
B.在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水的處理
C.出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放
D.生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生、物種多樣性等原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用擬谷盜和鋸谷盜兩種昆蟲(以面粉為食)作為實(shí)驗(yàn)材料研究生物間的競爭關(guān)系,結(jié)果如右圖所示,以下有關(guān)敘述錯誤的是
A.?dāng)M谷盜的競爭力始終大于鋸谷盜
B.圖b鋸谷盜競爭力增強(qiáng)與細(xì)玻璃管有關(guān)
C.由圖推測鋸谷盜的個體大于擬谷盜
D.加放細(xì)玻璃管對兩種昆蟲的生活都有利
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是
A.當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
B.上圖可反映出激素具有分級調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C.下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
D.c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”活動中,甲同學(xué)持有2張“糖卡”,乙同學(xué)保管“胰高血糖素卡”和“胰島素卡”,丙同學(xué)持有4張“糖卡”。三位同學(xué)中能代表人體內(nèi)胰島的是
A.甲同學(xué) B.乙同學(xué)
C.丙同學(xué) D.甲和丙同學(xué)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它反映了生態(tài)系統(tǒng)中,動植物因捕食關(guān)系而形成的一種聯(lián)系 | |
B. | 它是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動渠道 | |
C. | 一個生態(tài)系統(tǒng)中通常由許多條食物鏈形成食物網(wǎng) | |
D. | 在一個生態(tài)系統(tǒng)中每種生物只能占一個營養(yǎng)級 |
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