組別 | 親本(純系) | 子一代 |
實驗一 | 白羽雄性×栗羽雌性 | 栗羽雄性:白羽雌性=1:1 |
實驗二 | 黃羽雄性×栗羽雌性 | 栗羽雄性:黃羽雌性=1:1 |
實驗三 | 黃羽雄性×白羽雌性 | 栗羽雄性:黃羽雌性=1:1 |
實驗四 | 白羽雄性×黃羽雌性 | 栗羽雄性:白羽雌性=1:1 |
F2羽色類型及個體數(shù)目 | |||||
栗羽 | 不完全黑羽 | 黑羽 | |||
雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 |
573 | 547 | 1090 | 1104 | 554 | 566 |
科目:高中生物 來源: 題型:
植株平均高度(cm) | 莖葉平均重量(g) | 根平均重量(g) | 黃酮類平均含(g/g) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群“J”型增長的數(shù)學模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前數(shù)量的倍數(shù) | ||
B、建立自然保護區(qū),可提高該區(qū)域珍稀動物種群的環(huán)境容納量 | ||
C、建立人工群落可改變?nèi)郝涞难萏娣较蚝退俣?/span> | ||
D、害蟲的防治應該在大于
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③過程都有堿基互補配對 |
B、①②③過程都有酶參與催化 |
C、②過程需要三類RNA參與 |
D、③過程的產(chǎn)物需要在細胞質(zhì)中加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的假說認為基因位于同源染色體上 |
B、施萊登施旺等人提出的細胞學說從細胞角度說明了生物界的統(tǒng)一性與多樣性 |
C、肺炎雙球菌活體轉化實驗證實轉化因子是DNA |
D、噬菌體侵染細菌實驗中若用32P只標記親代噬菌體,則其子代噬菌體都含31P |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1972年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率低于于幼苗至成熟植株階段 |
B、與其他年份相比,1975年草本植物X種群內(nèi)的生存斗爭程度最低 |
C、由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長 |
D、在自然選擇的作用下,草本植物X種群的基因頻率會發(fā)生定向的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、成熟的精子在青春期形成,成熟的卵子在胚胎期形成 |
B、成熟的精子在睪丸中形成,成熟的卵子在卵巢中形成 |
C、精子的獲能在曲細精管,精子與卵子的結合在輸卵管 |
D、精子變形過程中線粒體聚集到尾的基部,精子穿越放射冠需要頂體酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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