【題目】下圖為某細(xì)菌mRNA與對應(yīng)的翻譯產(chǎn)物示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是()

A. 一分子mRNA有一個游離磷酸基團,其它磷酸基團均與兩個核糖相連

B. 在該mRNA合成的過程中,核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程

C. 一個mRNA有多個起始密碼,所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)

D. mRNA上的AUG是翻譯的起始密碼,它是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成

【答案】D

【解析】mRNA分子為單鏈結(jié)構(gòu)，一分子mRNA有一個游離磷酸基團，其它磷酸基團均與兩個核糖相連，A正確；細(xì)菌為原核生物，其細(xì)胞沒有細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進(jìn)行，因此在該mRNA合成的過程中，核糖體就可以與之結(jié)合并開始翻譯過程，B正確；圖示中的AUG是翻譯的起始密碼，一個mRNA有多個起始密碼，所以一個mRNA可翻譯成多種蛋白質(zhì)，C正確；啟動子位于基因的首端，是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，可見，mRNA上的AUG不是由基因中的啟動子轉(zhuǎn)錄形成，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體激素的敘述，正確的是（ ）

A. 激素通過體液定向傳送到靶細(xì)胞并對靶細(xì)胞發(fā)揮作用

B. 激素在人體內(nèi)含量很低，但具有高效的催化作用

C. 激素只能在體內(nèi)作用

D. 激素不能被細(xì)胞重復(fù)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（ ）

A．為了提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，培養(yǎng)基中應(yīng)添加蔗糖

B．培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素會影響愈傷組織的生長和分化

C．器官、組織的細(xì)胞在離體的情況下通過再分化形成愈傷組織

D．同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的植株的基因型可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖 1 為 DNA 分子結(jié)構(gòu)示意圖，圖 2 表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中，________（填序號）交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；⑥的名稱是__________；圖中的①②③是否構(gòu)成了胞嘧啶脫氧核苷酸_________（填“是”或“否”）。

（2）圖二中， ②的名稱是________( 其序列為 AUGGCUUCUUAA),⑥的名稱是___。

（3）假設(shè)圖二的①中共有 600 堿基對，則由它控制形成的②中含有______個密碼子， 最終合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過______種。

（4）寫出與②對應(yīng)的⑤中氨基酸的排列順序：________。

（密碼子表：酪氨酸：UAC；甲硫氨酸：AUG；丙氨酸：GCU；精氨酸：CGA；絲氨酸：UCU；終止密碼：UAA）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是人體中重要的調(diào)節(jié)方式之一，下圖表示甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）A表示_____________________。B表示____________，其生理作用為促進(jìn)甲狀腺激素的合成分泌。

（2）當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時會____________下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌，體現(xiàn)了甲狀腺激素的____________調(diào)節(jié)。

（3）乙分泌的__________與甲狀腺激素都能促進(jìn)幼齡動物的生長和發(fā)育，二者具有___________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究細(xì)胞衰老與個體衰老的關(guān)系，科研人員設(shè)計實驗比較不同年齡組人群的細(xì)胞周期，主要實驗過程及結(jié)果如下。分析回答:

①樣本來源：采集某地區(qū)20-107歲健康成年人的外周血淋巴細(xì)胞，分成5個年齡組。

②細(xì)胞培養(yǎng)：將血細(xì)胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中，在37℃下培養(yǎng)20～24h后，加入少量5-溴脫氧尿嘧啶核苷（BrdU，可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中，并通過特異性染色顯示含BrdU的染色體，依據(jù)染色深淺判斷增殖速度），繼續(xù)培養(yǎng)至72h，在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素。

③判斷與比較細(xì)胞周期：取經(jīng)染色的細(xì)胞制成臨時裝片，每組觀察100個中期細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺，分別記錄為M1、M2、M3期的細(xì)胞數(shù)，求出各期細(xì)胞的百分比。結(jié)果統(tǒng)計如下圖：其中M1細(xì)胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染；M2期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體一條被深染，一條被淺染；M3期細(xì)胞中姐妹染色單體均被淺染的細(xì)胞數(shù)占1/2或更多。

（1）步驟①“外周血淋巴細(xì)胞”中的T細(xì)胞和B細(xì)胞是由造血干細(xì)胞經(jīng)__________形成的。

（2）步驟②培養(yǎng)液中加入適宜濃度秋水仙素的目的是__________。

（3）步驟③選擇中期細(xì)胞觀察染色體的原因是__________。M1期細(xì)胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是__________。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論有:①__________；②__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲�。ㄓ肁、a表示）和乙病（用B、b表示）兩種遺傳病的系譜圖，已知其中一種病為伴性遺傳。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）乙病是_____________染色體_____________性遺傳病。

（2）5號的基因型是_____________，8號是純合子的概率為_____________，若9號攜帶乙病致病基因，那么此基因最終來自_____________號。

（3）若7號與9號結(jié)婚，生育的子女患甲病的概率為_____________，只患一種病的概率為_________。

（4）若醫(yī)學(xué)檢驗發(fā)現(xiàn)，7號關(guān)于甲病的致病基因處于雜合狀態(tài)，且含有該隱性基因的精子會有1/3死亡，無法參與受精作用，存活的精子均正常，則7號與9號結(jié)婚，生育的子女正常的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的一項是

A.患有麻疹的人不會在患此病B.種卡介苗預(yù)防結(jié)核桿菌感染

C.新生嬰兒從母體獲得抗體D.巨噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致細(xì)胞產(chǎn)生多樣性的主要原因是（ ）

A. 細(xì)胞的化學(xué)成分 B. 細(xì)胞的結(jié)構(gòu) C. 細(xì)胞的增殖 D. 細(xì)胞的分化

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