A. | 糖原-丙酮酸 | B. | 蛋白質(zhì)-氨基酸 | C. | 纖維素-單糖 | D. | 核酸-核苷酸 |
分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱,是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡單化合物,是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱為多聚體.據(jù)此答題.
解答 解:A、糖原的基本單位為葡萄糖,A錯誤;
B、蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸,B正確;
C、纖維素的基本單位為葡萄糖,葡萄糖屬于單糖,C正確;
D、核酸的基本單位為核苷酸,D正確.
故選:A.
點評 本題知識點簡單,考查組成細(xì)胞的化合物,要求考生掌握細(xì)胞中幾種主要的大分子化合物及其基本組成單位,能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某科學(xué)家在研究物質(zhì)運輸時發(fā)現(xiàn)有下列四種曲線關(guān)系,在研究某種物質(zhì)的運輸時,發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,最可能是下列哪一過程( )
A.神經(jīng)細(xì)胞將二氧化碳釋放到細(xì)胞外
B.胰島素由胰島B細(xì)胞分泌
C.小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D.組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為了探究某種復(fù)方草藥對某種細(xì)菌性乳腺炎的療效是否與機(jī)體免疫功能增強(qiáng)有關(guān),某研究小組將細(xì)菌性乳腺炎模型小鼠隨機(jī)分為實驗組(草藥灌胃)、空白對照組(蒸餾水灌胃)和陽性對照組(免疫增強(qiáng)劑A灌胃),并檢測免疫指標(biāo)。
回答下列問題:
(1)研究發(fā)現(xiàn),實驗組小鼠吞噬細(xì)胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組,極顯著高于空白對照組。這一結(jié)果至少說明該草藥增強(qiáng)了小鼠的非特異性免疫功能。非特異性免疫的特點是 。
(2)研究還發(fā)現(xiàn):實驗組小鼠的T細(xì)胞含量顯著高于空白對照組,與陽性對照組相近。這一結(jié)果說明:該草藥可能通過提高小鼠的T細(xì)胞含量來增強(qiáng)其特異性免疫功能。通常,在細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞的作用是 。
(3)在特異性免疫中,T細(xì)胞可產(chǎn)生 因子,受到抗原刺激的 細(xì)胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞產(chǎn)生 ,參與體液免疫過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)圖1中生殖細(xì)胞的基因組成情況,如果不考慮基因突變與交叉互換,可以肯定變異的原因是在②形成生殖細(xì)胞的過程中兩條姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極 | |
B. | 在圖1中,若不考慮其它變異情況,則一個精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子中基因型有4種 | |
C. | 圖2左圖中DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在A點以前 | |
D. | 圖2中在BC段不會發(fā)生非等位基因的自由組合,CD段和GH段變化的原因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲由于單側(cè)光照的影響,胚芽鞘將向光彎曲生長 | |
B. | 圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少,所以外側(cè)生長得快 | |
C. | 圖丙中若固定光源,只有暗箱勻速旋轉(zhuǎn),幼苗將彎向光源 | |
D. | 圖丁中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲 |
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