11．在探索遺傳本質(zhì)的過(guò)程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（　�。�
①1866年孟德?tīng)柛鶕?jù)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律；
②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”；
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理
B．①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理 ③類(lèi)比推理
C．①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理 ③假說(shuō)-演繹法
D．①類(lèi)比推理 ②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
2、“基因在染色體上”的發(fā)現(xiàn)歷程：薩頓通過(guò)類(lèi)比基因和染色體的行為，提出基因在染色體上的假說(shuō)；之后，摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，采用假說(shuō)-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：①1866年孟德?tīng)柼岢鲞z傳定律時(shí)采用了假說(shuō)-演繹法；
②1903年薩頓采用類(lèi)比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō)；
③1910年摩爾根采用假說(shuō)-演繹法證明了基因位于染色體上．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)、基因在染色體上的探索歷程，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及采用的方法；識(shí)記“基因在染色體”的探索歷程，明確薩頓采用的是類(lèi)比推理法，摩爾根采用的是假說(shuō)-演繹法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）是一對(duì)相對(duì)性狀，這對(duì)性狀由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制．顯性基因A控制合成的酶可以把白色素合成黃色錦葵色素；顯性基因B可抑制顯性基因A的表達(dá)，其生化機(jī)制如圖所示．為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)用兩純種白花植株設(shè)計(jì)雜交育種方案如下：①選擇基因型為AABB和aabb的兩個(gè)品種進(jìn)行雜交獲得F1；②讓F1植株自交獲得F2；③從F2植株中選擇開(kāi)黃花的個(gè)體進(jìn)行自交留種；④重復(fù)步驟③若干代，直到后代不再出現(xiàn)性狀分離為止．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）控制該花色遺傳的兩對(duì)基因是否遵循基因自由組合定律？是 （填“是”或“否”）．
（2）F2中開(kāi)黃花與白花的植株之比為3：13．開(kāi)黃花的F2植株自交，后代中開(kāi)黃花的純合子占全部F3植株的$\frac{1}{2}$．
（3）上述方案利用的遺傳學(xué)原理是基因重組，但具有育種周期過(guò)長(zhǎng)的缺點(diǎn)，若采用單倍體育種（育種方法）則能夠克服這一缺點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸過(guò)程中有機(jī)物的化學(xué)能逐步釋放
B．葉肉細(xì)胞能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C．人體肌肉細(xì)胞能產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體的雙層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液，紅細(xì)胞中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是C→B→A（用字母和箭頭表示），該過(guò)程至少穿過(guò)4層磷脂雙分子層．
（2）日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，但機(jī)體能通過(guò)體液和神經(jīng)的共同調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．
（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康．此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)代生物工程的核心技術(shù)是（　　）
A．發(fā)酵工程B．酶工程C．基因工程D．細(xì)胞工程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在A、B、C、D四個(gè)試管中都培養(yǎng)有R型細(xì)菌，然后在四只試管中分別加入從S型活細(xì)菌中提取的蛋白質(zhì)、DNA+DNA酶（能水解DNA）、DNA、多糖，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，能檢查出S型活菌的試管是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于滲透壓的敘述，不正確的是（　�。�
A．1mol/L的NaCl溶液和1mol/L的葡萄糖溶液相比，前者的滲透壓大
B．滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒的大小有關(guān)，微粒越大，滲透壓越大
C．人體依靠神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)來(lái)維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定
D．人體細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與其無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查B卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“—★—■—●”表示不同種類(lèi)的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—“是在蛋白質(zhì)加工過(guò)程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C. 圖中肽鏈上“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東棗莊三中高二6月學(xué)情調(diào)查A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于影響花藥培養(yǎng)的因素的說(shuō)法，不正確的是( )

A．材料選取和消毒是花粉植株誘導(dǎo)成功的關(guān)鍵

B．選擇盛開(kāi)的或略微開(kāi)放的花作實(shí)驗(yàn)材料

C．親本植株的生長(zhǎng)條件、材料的低溫預(yù)處理、接種密度都對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響

D．應(yīng)選擇完全未開(kāi)放的花蕾作實(shí)驗(yàn)材料

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