A. | 水、蛋白質(zhì)和維生素 | B. | 碳源和氮源 | ||
C. | 水、碳源、氮源和無機鹽 | D. | 磷元素、硫元素、鉀元素、鎂元素 |
分析 培養(yǎng)基的概念、種類及營養(yǎng)構(gòu)成
(1)概念:人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的不同需求,配制出的供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì).
(3)營養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
解答 解:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽,此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
故選:C.
點評 本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紙層析法分離色素時,若濾液細線畫得過粗可能會導(dǎo)致色素帶出現(xiàn)重疊 | |
B. | 用葡萄制作果醋時,若先通入空氣再密封發(fā)酵可以增加醋酸含量提高品質(zhì) | |
C. | 提取胡蘿卜素時,若用酒精代替石油醚萃取將會導(dǎo)致胡蘿卜素提取率降低 | |
D. | 調(diào)查人群中色盲發(fā)病率時,若只在患者家系中調(diào)查將會導(dǎo)致所得結(jié)果偏高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧實驗分校高一10月階段測試生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于檢測“生物組織中糖類、脂肪、蛋白質(zhì)”實驗操作步驟的敘述中,正確的是
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.若要鑒定花生種子細胞中是否含有脂肪,一定需要用顯微鏡觀察
C.鑒定可溶性還原糖時,要加入斐林試劑(甲液和乙液等量混合均勻再加入)
D.用于雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,需水浴加熱2min才能看到紫色
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空2分)下圖中圖1為葉肉細胞中有關(guān)細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2為將生長狀況相同的等量花生葉片分成4等份,在不同溫度下分別暗處理1 h,再光照1 h(光照強度相同),測其有機物變化,得到如下數(shù)據(jù)。
(1)圖1中c不可以表示葡萄糖去向的原因是________
(2)據(jù)圖2分析,當花生葉片所處溫度為 0C時,CO2固定速率最大,數(shù)值為 mg/h.
如果晝夜恒溫,白天光照10小時,圖3所示溫度中,從積累有機物角度分析,最適合花生生長的溫度是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗中,光照時間僅作為對照組 | |
B. | 光照時間長短、赤霉素、赤霉素合成抑制劑等均會影響莖的伸長 | |
C. | 赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一 | |
D. | 赤霉素合成抑制劑能抑制植物體自身合成赤霉素,進而導(dǎo)致莖伸長受阻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生四個精子 | |
B. | 它的次級精母細胞含有兩個Y染色體 | |
C. | 它的一個卵原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生四個子細胞 | |
D. | 個體發(fā)育在胚胎時期染色體復(fù)制后形成四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙肝病毒可以在血漿中增殖 | |
B. | 乙肝疫苗盡量在低溫避光條件下保存 | |
C. | 注射乙肝疫苗可刺激B細胞產(chǎn)生淋巴因子 | |
D. | 第二次接種乙肝疫苗時,記憶細胞能快速產(chǎn)生抗體 |
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