【題目】如圖為人體兩個神經(jīng)元細(xì)胞模式圖，圖中距離AP=PB。若制激P點，將發(fā)生的變化是

A.A點和B點同時發(fā)生電位變化

B.釋放的⑤不可能引起B點所在的細(xì)胞抑制

C.A點和B點都會發(fā)生電位變化，說明在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的

D.興奮可由P傳向A、B，也可由A、B傳向P

【答案】C

【解析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，考查對興奮傳導(dǎo)、傳遞特點的理解。據(jù)圖可知，A、B處于兩個神經(jīng)元上，兩個神經(jīng)元通過突觸相聯(lián)系。

A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度遠(yuǎn)大于突觸中的傳遞速度，刺激P點，A點先發(fā)生電位變化，A項錯誤；

B、釋放的⑤神經(jīng)遞質(zhì)可能引起B點所在細(xì)胞的興奮或抑制，B項錯誤；

C、A點和B點都會發(fā)生電位變化，說明興奮可向左右兩側(cè)傳導(dǎo)，即興奮在神經(jīng)纖維上興奮是雙向傳導(dǎo)的，C項正確；

D、興奮在突觸中只能從左到右單向傳遞，B處產(chǎn)生的興奮不能傳向P點，D項錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖中結(jié)構(gòu)與功能的描述不正確的是（　　）

A.①～⑥都含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，①②④都含有核酸

B.a和b都有色素，在光照等適宜條件下可以進(jìn)行光合作用

C.③與植物細(xì)胞中⑥的形成及細(xì)胞壁形成有關(guān)

D.⑦在減數(shù)第一次分裂時有4個中心粒，在減數(shù)第二次分裂時也有4個中心粒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，此圖沒有提供的信息是

A.生長素對3種器官的作用都具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長

B.A、B、C點對應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

C.D點對應(yīng)的濃度促進(jìn)芽、莖的生長，抑制根的生長

D.幼嫩細(xì)胞對生長素的反應(yīng)敏感，成熟細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)從1964年開始使用殺蟲劑殺滅蚊子幼蟲，至1967年中期停用。下圖是五年間蚊子幼蟲基因型頻率變化曲線。R表示殺蟲劑抗性基因，S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答：

（1）R基因的出現(xiàn)是_______________的結(jié)果。

（2）在RR基因型頻率達(dá)到峰值時，RS、SS基因型頻率分別為4%和1%，此時R基因的頻率為___________。

（3）1969年中期RR基因型幾近消失，表明在_______的環(huán)境條件下，RR基因型幼蟲比SS基因型幼蟲的生存適應(yīng)能力___________。

（4）該地區(qū)從此不再使用殺蟲劑。預(yù)測未來種群中，最終頻率最高的基因型是___________，原因是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖才能被人體利用，如圖所示半乳糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，其中控制圖中這三種酶的顯性基因分別位于17號、9號、1號染色體上，任何一種酶缺乏均可導(dǎo)致半乳糖代謝障礙，出現(xiàn)半乳糖血癥．

【1】據(jù)圖分析下列敘述正確的是　 　

A.基因通過控制酶的合成來控制（半乳糖）代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B.一個性狀可以由多個基因控制

C.如果基因A不表達(dá)，基因B、基因C也不表達(dá)

D.控制三種酶的基因位于常染色體上，遵循基因的自由組合規(guī)律

【2】下表是某半乳糖血癥患者及其父母與正常人（基因純合）體內(nèi)三種酶的活性比較．（任意一對基因雜合都會導(dǎo)致相應(yīng)的酶活性約為正常人的一半，但可以維持代謝．）

平均活性（μM轉(zhuǎn)換/小時/g細(xì)胞，37℃）

酶①

酶②

酶③

正常人（AABBCC）

0.1

4.8

0.32

半乳糖血癥患者

0.09

＜0.02

0.35

患者的正常父親

0.05

2.5

0.17

患者的正常母親

0.06

2.4

0.33

據(jù)表分析，寫出患者的正常父親的基因型：_____若患者的父母再生一個孩子，患半乳糖血癥的概率為_____．

【3】人群中有一種單基因隱性遺傳病，但不知控制該遺傳病的基因在染色體上的位置．部分同學(xué)采用遺傳系譜分析的方法，并統(tǒng)計各代患者的性別比例．根據(jù)結(jié)果判斷致病基因的位置．

若患者中男性明顯多于女性，則_____若患者中男性與女性比例相當(dāng)，則_____若患者全是男性，則_____．

【4】21三體綜合征是一種染色體異常遺傳�。{(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨父母親年齡的增加，生出21三體綜合征，患兒的概率增大．現(xiàn)診斷出一個21三體綜合征患兒，該患兒的基因型是“TTt”，其父基因型是“Tt”，母親的基因型是“tt”，那么這名患者21三體形成的原因是_____．根據(jù)以上材料分析，為有效預(yù)防該遺傳病的發(fā)生，可采取的有效措施是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與育種有關(guān)的敘述，正確的是

A.用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B.三倍體植株是不能通過受精卵發(fā)育而來的

C.誘變育種和雜交育種都能夠形成新的基因

D.單倍體育種既簡捷又能縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖水平是調(diào)節(jié)胰島素和胰高血糖素分泌的重要因素，血糖平衡的意義在于為機體各種組織細(xì)胞的正常代謝活動提供能源物質(zhì)。請回答下列問題：

(1)當(dāng)血糖濃度上升時，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，引起靶細(xì)胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體的數(shù)量增加，其意義是_________，從而降低血糖濃度。

(2)正常情況下，血糖降低時可經(jīng)過機體調(diào)節(jié)使血糖恢復(fù)正常，該調(diào)節(jié)過程中起重要作用的激素是__________。低血糖癥狀一般表現(xiàn)為頭暈、心慌、四肢無力等，其中頭暈的原因是___________。

(3)某糖尿病患者由胰島B細(xì)胞損傷引起，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞，據(jù)此推測：胰島B細(xì)胞的損傷是機體通過_______免疫導(dǎo)致的；這種糖尿病屬于免疫異常中的______病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系，其中Ⅰ代表整個大圓Ⅱ包含Ⅳ。

下列各項不符合關(guān)系的是

Ａ．Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

Ｃ. Ⅰ核酸 　　　Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使ＲＮＡ

Ｄ. Ⅰ免疫　　　Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進(jìn)化過程時發(fā)現(xiàn)，在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff。隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因（見下圖）；當(dāng)基因A與B同時出現(xiàn)個體中會發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時出現(xiàn)也有胚胎期早亡現(xiàn)象。

⑴甲地所有的果蠅稱為 。

⑵北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因的差異，這種變化說明基因突變的 特性。

⑶果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離。對歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間的差異可能屬于 多樣性，判斷的理由是 ；甲、丙兩地的果蠅之間的差異可能屬于 多樣性。

⑷北美大陸在階段Ⅱ時，一些地區(qū)的果蠅消失，其消失的原因可能有

A．果蠅不適應(yīng)逐漸改變的環(huán)境

B．環(huán)境導(dǎo)致果蠅基因定向突變

C．突變產(chǎn)生了新的致胚胎早死基因

D．可逆性突變使兩地果蠅基因相同

⑸甲地與戊地果蠅最終進(jìn)化成兩個物種，運用現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論解釋其可能主要原因： ，最終導(dǎo)致生殖隔離。

⑹若甲地果蠅（種1）一個基因組含有15000個基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種2）一個基因組比甲地果蠅多了25個新基因，戊地共有果蠅38000只。比較兩地的果蠅種群基因庫的大小：

⑺整個美洲大陸從最初的一種果蠅（基因型aabbccDDeeff）發(fā)展至今已有許多種果蠅，這種進(jìn)化現(xiàn)象稱為 。

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