【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育

B. 當(dāng)細胞外液滲透壓過高時，激素X的含量增加

C. 圖中表明甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機制

D. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

【答案】D

【解析】試題分析：A、下丘腦分泌促性腺激素釋放激素通過垂體分泌促甲狀腺激素，從而促進性腺的生長發(fā)育，A正確；

B、當(dāng)細胞外液滲透壓過高時，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強，尿量減少，B正確；

C、當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)，C正確；

D、協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同作用．促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制垂體分泌促甲狀腺激素，故促甲狀腺激素與甲狀腺激素不存在協(xié)同作用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，在顯微鏡下觀察到一個細胞在不同時間的三種狀態(tài)，如右圖所示。你認為這三種狀態(tài)下細胞液的濃度大小是

A.A<B<CB.A>B>CC.B>A>CD.B<A<C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達到30%以上。圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2·y)，圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響，請回答：

(1)圖1中，A表示___________，其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________(保留一位小數(shù))。假若該地區(qū)的人將從植物性食物獲得的能量與從植食性動物獲得的能量的比例由1：1調(diào)整為5：1，能量傳遞效率按10%計算，該地區(qū)可供養(yǎng)的人口數(shù)是原來的___________倍。

(2)若圖2所示種群為田鼠種群，在C點時，種群的年齡組成為___________。采用標(biāo)志重捕法調(diào)査田鼠種群密度，若調(diào)査過程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會___________(偏高、偏低或不變)。

(3)由于食性不同，植食性動物和肉食性動物等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為___________。隨著時間的推移，地震毀損的自然保護區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于___________演替。

(4)其中一種植食性魚類色彩絢麗，形狀怪異，在觀賞魚市場非常名貴，這體現(xiàn)生物多樣性的___________價值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細胞核的敘述正確的是（ ）
A.核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)任意通過的通道
B.不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的
C.細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
D.核膜為雙層膜，外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示,圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖乙表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是__________,圖乙是圖甲中__________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙中的B表示的是下一個神經(jīng)元的__________。

（2）圖乙中,[③]的名稱是__________,為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細胞器是[]_______�？s手反射中,將興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是__________;興奮不能由B傳到A的原因是_____________________。

（3）靜息時,圖乙中①處的電位表現(xiàn)為__________；受到刺激時,細胞膜對__________的通透性增加,導(dǎo)致①處細胞膜內(nèi)外側(cè)的電位發(fā)生變化,產(chǎn)生興奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物體內(nèi)葉肉細胞中合成的蔗糖不斷運出，再由篩管轉(zhuǎn)運到其他部位貯存、利用。如圖表示蔗糖分子的跨膜運輸及相關(guān)過程。有關(guān)敘述不正確的是

A.蔗糖載體和ATP酶之間功能的差異與它們分子結(jié)構(gòu)的差異直接相關(guān)

B.圖中蔗糖和K+的運輸都屬于主動運輸，但兩者的運輸動力不同

C.若將洋蔥表皮細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中，細胞可能會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原現(xiàn)象

D.葉肉細胞保持較高的pH有利于蔗糖分子運出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）

A. 在肌肉、肝細胞中，②過程均可發(fā)生

B. 胰島B細胞分泌的激素促進①、③過程

C. 胰島A細胞分泌的激素促進④過程

D. 胰島素促進④、⑤、⑥過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程不屬于主動運輸?shù)氖牵?/span> ）
A.紅細胞吸收葡萄糖
B.原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞
C.小腸上皮細胞吸收葡萄糖
D.甲狀腺細胞吸收碘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制作泡菜的過程中亞硝酸鹽的含量變化（ ）
A.先減少后增加
B.先增加后減少
C.逐漸增加
D.逐漸減少

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同步練習(xí)冊答案