(2012•浦東新區(qū)三模)下列為果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂過程圖,有關(guān)說法正確的是( )
A.圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、組成4個染色體組
B.圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
C.a(chǎn)、b、c、d染色體的組成各不相同
D.圖Ⅲ可能是4個精細(xì)胞,也可能是1個卵細(xì)胞和3個極體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能 | B. | H2O | C. | O2 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 育種原理各不相同 | |
B. | 基因工程育種可以按照人們的需要而產(chǎn)生定向的可遺傳變異 | |
C. | 都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作 | |
D. | 都不能通過產(chǎn)生新基因而產(chǎn)生新性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度 | |
B. | 人類活動可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會改變 | |
C. | 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型,達(dá)到K值時保持不變 | |
D. | 人口的年齡組成可用來預(yù)測一個國家人口數(shù)量未來的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷1(解析版) 題型:選擇題
(2015•安徽模擬)人21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對21三體綜合征作出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為++﹣,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為+﹣,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為﹣﹣.假設(shè)在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的配對和分離是正常的.則該遺傳標(biāo)記未發(fā)生正常分離的是( )
A.初級精母細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞
C.次級精母細(xì)胞 D.次級卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•葫蘆島校級月考)如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有 .
(2)正常人飯后,胰靜脈血液中明顯增多的激素是 ,該激素是由 分泌的.
(3)若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,那么靶細(xì)胞則為 細(xì)胞.
(4)若圖中靶細(xì)胞為病原菌,那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是 .
(5)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞? .試簡要說出理由 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福建校級期末)將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣進(jìn)入容器 | B. | 產(chǎn)生的乳酸分解 | C. | 水分過度蒸發(fā) | D. | 灰塵掉入容器 |
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