如圖為同一植物細(xì)胞處在有絲分裂兩個不同時期的模式圖,下列表述錯誤的是
A.a(chǎn)結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成 B.b表示細(xì)胞膜,c表示細(xì)胞核
C.d結(jié)構(gòu)的形成需要高爾基體的參與 D.e的蛋白質(zhì)成分是在G2期合成的
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組 | B. | 基因突變 | C. | 染色體變異 | D. | 染色體分離 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州思南中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陽陽做了性狀分離比的模擬實驗:在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木(紅色、藍色各10個,分別代表“配子”D、d)。分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木并記錄,直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果DD∶Dd∶dd=12∶6∶2,他感到失望。下列給他的建議和理由中不合理的是( )
A.把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球,以便充分混合,避免人為誤差
B.每次抓取后,應(yīng)將抓取的配子放回原桶,保證每種配子被抓取的概率相等
C.重復(fù)抓50—100次,保證實驗統(tǒng)計樣本數(shù)目足夠大
D.將某桶內(nèi)的2種配子各減少到一半,因為卵細(xì)胞的數(shù)量比精子少得多
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)專題方面的問題:
(1)表是一種培養(yǎng)基配方,請回答下列問題:
①該培養(yǎng)基高壓蒸汽滅菌時要在 g/cm2壓力下滅菌30分鐘,為了防止尿素加熱分解,需要單獨用 過濾去除細(xì)菌。
②該培養(yǎng)基屬于什么培養(yǎng)基(多選)___________。
A.液體
B.固體
C.鑒定
D.選擇
E.天然
③如果要對培養(yǎng)的菌落進行純化,一般采用 方法,操作的第一步及每次畫線之前都要對接種環(huán)進行 處理,目的是對接種環(huán)進行_________。
④制備培養(yǎng)基的操作步驟是__________。(用下列字母排序)
a.倒平板
b.計算
c.溶化
d.稱量
e.滅菌
A.a(chǎn)→b→c→d→e B.e→b→d→c→a
C.b→d→c→a→e D.b→d→c→e→a
(2)如圖是植物組織培養(yǎng)的示意簡圖,請回答下列問題:
①B表示的是____________,它是由高度液泡化的、呈無定型狀態(tài)的薄壁細(xì)胞組成。
②A能被培養(yǎng)成為C的根本原因是________;
③植物激素中___________是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素。
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中不能合成ATP的部位是
A.線粒體的內(nèi)膜 B.葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D.藍藻(藍細(xì)菌)中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。下列說法正確的是
A.CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用
B.適當(dāng)增加光強度,a點將左移
C.CO2濃度為b時,甲、乙真正光合速率一定相等
D.甲、乙光合作用速率隨CO2濃度的增大而不斷增強
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開,先在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶液濃度),右側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是
A.右側(cè)液面高度下降;胰島素 B.右側(cè)液面高度下降;衣藻
C.兩側(cè)液面高度不變;麥芽糖酶 D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三零診考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
羅漢果甜苷具有重要的藥用價值,它分布在羅漢果的果肉、果皮中,種子中不含這種物質(zhì),而且有種子的羅漢果口感很差。為了培育無子羅漢果,科研人員利用秋水仙素處理二倍體羅漢果,誘導(dǎo)其染色體加倍,得到下表所示結(jié)果。請分析回答:
處理 | 秋水仙素溶 液濃度(%) | 處理株 數(shù)(棵) | 處理時 間(d) | 成活率(%) | 變異率(%) |
滴芽尖生長點法 | 0.05 | 30 | 5 | 100 | 1.28 |
0.1 | 86.4 | 24.3 | |||
0.2 | 74.2 | 18.2 |
(1)在誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍的過程中,秋水仙素的作用是________。選取芽尖生長點作為處理的對象,理由是___________。
(2)上述研究中,自變量是________,因變量是_________。該研究中,誘導(dǎo)羅漢果染色體加倍的最適處理方法是_______________。
(3)鑒定體細(xì)胞中染色體數(shù)目是確認(rèn)羅漢果染色體數(shù)目是否加倍最直接的證據(jù)。首先取變異植株幼嫩的芽尖進行固定,再經(jīng)解離、________、________和制片,制得變異植株芽尖的臨時裝片,最后選擇處于________的細(xì)胞進行染色體數(shù)目統(tǒng)計。
(4)獲得了理想的變異株后,要培育無子羅漢果,還需要繼續(xù)進行的操作是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隔絕空氣,抑制細(xì)菌繁殖 | B. | 阻止塵埃,防止污染 | ||
C. | 制造缺氧環(huán)境,利于乳酸發(fā)酵 | D. | 防止污染,有利于醋酸發(fā)酵 |
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