【題目】愈傷組織細(xì)胞可用于細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)，其利用的是愈傷組織細(xì)胞的下列哪種特點(diǎn)

A. 細(xì)胞分裂快，細(xì)胞代謝旺盛 B. 細(xì)胞分化程度低，全能性高

C. 細(xì)胞呈高度液泡化 D. 細(xì)胞變異頻率高，易發(fā)生基因突變

【答案】A

【解析】細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)，利用了愈傷組織細(xì)胞細(xì)胞分裂快，細(xì)胞代謝旺盛的特點(diǎn)，可以在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)大量的細(xì)胞產(chǎn)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述正確的是

A．癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類(lèi)型

B．癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度呈正相關(guān)

C．癌細(xì)胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

D．癌細(xì)胞類(lèi)似于胚胎細(xì)胞都能進(jìn)行正常分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，甲、乙為兩個(gè)電流計(jì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.用一定強(qiáng)度的電流刺激a點(diǎn)，甲、乙各發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B.圖中共有4個(gè)完整的突觸

C.在b點(diǎn)施加適宜強(qiáng)度的刺激，該點(diǎn)膜外電位變化為“負(fù)→正”

D.在e點(diǎn)施加適宜強(qiáng)度的刺激，a、b、c點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述，正確的是

A. 生物體內(nèi)的能源物質(zhì)中都含有高能磷酸鍵

B. 淀粉、纖維素和糖原都是生物大分子，它們的單體相同

C. 組成酶的基本單位之間都是通過(guò)肽鍵連接的

D. 腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物光合作用的部分反應(yīng)及光合產(chǎn)物在葉綠體外利用的示意圖如下,圖中A、B均為糖類(lèi)。請(qǐng)回答:

（1）虛線方框內(nèi)的一系列反應(yīng)稱(chēng)為____________循環(huán)，A物質(zhì)是____________，C02進(jìn)入循環(huán)后形成的第一個(gè)糖是_____________。

（2）圖中NADPH和ATP在___________反應(yīng)中生成，它們參與碳反應(yīng)中三碳酸的___________反應(yīng)。

（3）B物質(zhì)是____________，可以供植物體所有細(xì)胞利用。植物在穩(wěn)定環(huán)境中，合成一分子B物質(zhì)至少

需要發(fā)生_____________輪上述循環(huán)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用于動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的受體細(xì)胞——卵母細(xì)胞應(yīng)培育到

A. MⅠ中期 B. MⅠ后期 C. MⅡ中期 D. MⅡ后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示在最適條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是_______。

（2）由圖1可知，光照條件下，光照強(qiáng)度大于________klx時(shí)植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí)，然后移到黑暗處15小時(shí)，則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為__________mg。

（3）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是__________；對(duì)該植物來(lái)說(shuō)，圖1中四種不同光照強(qiáng)度（a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度）對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是___________。

（4）研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對(duì)葡萄葉片光合速率、氣孔開(kāi)度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示。

① 在兩種光強(qiáng)度下，隨溫度升高，葉片光合速率均下降，從甲、乙兩圖分析，原因可能是：隨溫度升高，___________，使葉片吸收的CO2減少。

②據(jù)丙圖可知，適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理，推測(cè)這些條件下葉片光合速率___________（填上升/不變/下降）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是基因工程的操作步驟，正確的操作順序是（ ）

①使目的基因與運(yùn)載體相結(jié)合②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③檢測(cè)目的基因的表達(dá)是否符合特定性狀要求④提取目的基因。

A．③②④① B．②④①③ C．④①③② D．③④①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的區(qū)別（ ）

A．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA，但有的原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA

B．真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核，但原核細(xì)胞沒(méi)有

C．真核細(xì)胞具有多種細(xì)胞器，但原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器

D．真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂，但原核細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂

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