如圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線.若不考慮遷入和遷出,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、改善空間和資源條件有望使K值提高
B、bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,出生率小于死亡率
C、c點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率為零,出生率等于死亡率
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:1、J型增長(zhǎng)曲線:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下,種群的增長(zhǎng)率不變,數(shù)量會(huì)連續(xù)增長(zhǎng).
2、S型增長(zhǎng)曲線:當(dāng)種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí),隨著種群密度的上升,個(gè)體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內(nèi)斗爭(zhēng)必將加劇,以該種群生物為食的捕食者的數(shù)量也會(huì)增加,這就會(huì)使這個(gè)種群的出生率降低,死亡率增高,從而使種群數(shù)量的增長(zhǎng)率下降.當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值時(shí),種群數(shù)量將停止增長(zhǎng),有時(shí)會(huì)在K值保持相對(duì)穩(wěn)定.
解答: 解:A、K值和環(huán)境有關(guān),改善空間和資源條件有望使K值提高,A正確;
B、bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降,種群數(shù)量增長(zhǎng)減緩,但是還是在增加著,故出生率大于死亡率,B錯(cuò)誤;
C、c點(diǎn)種群數(shù)量達(dá)到K值,種群增長(zhǎng)率為零,出生率等于死亡率,C正確;
D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態(tài)下種群無法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)率,D正確.
故選:ACD.
點(diǎn)評(píng):本題考查種群和種群數(shù)量的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,DNA復(fù)制的場(chǎng)所主要是( 。
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)基因的一對(duì)堿基發(fā)生了替換,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、突變基因控制合成的多肽與原多肽相比沒有變化
B、突變基因控制合成的多肽與原多肽相比,氨基酸的數(shù)量沒有變化,但多個(gè)氨基酸順序發(fā)生了變化
C、突變基因控制合成的多肽比原多肽短
D、突變基因的遺傳信息與原基因不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是人體胰島B細(xì)胞內(nèi)DNA控制合成的物質(zhì)是( 。
A、氨基酸B、mRNA
C、胰島素D、tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)圖的敘述中,正確的是( 。
A、細(xì)菌同時(shí)占有第二、三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、昆蟲與細(xì)菌之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)
C、圖中只有2條食物鏈
D、右圖中占有能量最多的是狐貍

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是受損的DNA分子在人體內(nèi)的自動(dòng)切除、修復(fù)示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A、酶1作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵
B、該修復(fù)過程遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C、圖中的結(jié)構(gòu)缺陷可能是多種原因引起的堿基錯(cuò)配或修飾
D、酶3應(yīng)該是DNA水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)描述正確的是( 。
A、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用清水洗去浮色
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)步驟:制片-解離-漂洗-染色-觀察
C、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)步驟:制片-水解-染色-沖洗-觀察
D、觀察線粒體,口腔上皮細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜將真核細(xì)胞分隔成不同的區(qū)室,使得細(xì)胞內(nèi)能夠同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),而不會(huì)相互干擾.下列敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞核是DNA存在的場(chǎng)所
B、高爾基體是肽鏈合成和加工的場(chǎng)所
C、線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
D、溶酶體含有多種水解酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞,以下列哪項(xiàng)為依據(jù)不容易出錯(cuò)?( 。
A、大液泡B、葉綠體
C、中心體D、細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案