分析 1、平板劃線的操作的基本步驟是:
(1)右手持接種環(huán),經(jīng)火焰滅菌,待涼后,在火焰旁打開盛有菌液的試管棉塞,并將試管口過火焰,將以冷卻的接種環(huán)伸入菌液,沾取一環(huán)菌液,將試管口過火焰丙塞上棉塞.
(2)左手斜持瓊脂平板,皿蓋打開一條縫,右手于火焰近處將接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi),劃三至五條平行線,蓋上皿蓋,接種環(huán)不應(yīng)劃破培養(yǎng)基表面.
(3)燒灼接種環(huán),殺滅環(huán)上殘留菌液,待冷卻(是否冷卻,可先在培養(yǎng)基邊緣處試觸,若瓊脂溶化,表示未涼,稍等再試),從第一區(qū)域劃線的末端開始往第二區(qū)內(nèi)劃線,重復(fù)以上操作,在第三四五區(qū)內(nèi)劃線,注意不要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)相連.
(4)將平板倒置,放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落.
3、消毒和滅菌
消毒 | 滅菌 | |
概念 | 使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表面或內(nèi)部的部分微生物(不包芽孢和孢子) | 使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物(包括芽孢和孢子) |
常用方法 | 煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法 | 灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌 |
適用對象 | 操作空間、某些液體、雙手等 | 接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等 |
解答 解:(1)步驟一:由于該除草劑為含氮有機(jī)物,所以篩選能高效降解該除草劑的細(xì)菌,應(yīng)在使用過除草劑的土壤取樣,并使用含該除草劑為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基.
步驟二:所配制的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基并需要配置含不同濃度除草劑的培養(yǎng)基.
步驟三:①劃線接種.
②接種后應(yīng)該進(jìn)行培養(yǎng),即在適宜的溫度等條件進(jìn)行倒置培養(yǎng)一定時間.
③觀察選取在較高濃度下除草劑的培養(yǎng)基中大菌落.
(2)根據(jù)題意分析,該同學(xué)的失誤是接種環(huán)灼燒后未冷卻造成菌種燙死,或接種劃線未從第一區(qū)域開始,這樣會導(dǎo)致二次劃線起始時就沒有菌種.
故答案為:
(1)使用過除草劑的土壤 固體 含不同濃度除草劑
②在適宜的溫度等條件進(jìn)行倒置培養(yǎng)一定時間
③觀察選取在較高濃度下除草劑的培養(yǎng)基中大菌落
(2)接種環(huán)灼燒后未冷卻或接種劃線未從第一區(qū)域開始
點(diǎn)評 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記無菌技術(shù);識記培養(yǎng)基的成分、類型及功能;識記接種微生物常用的兩種方法,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞 | B. | 汗腺細(xì)胞 | C. | 肌細(xì)胞 | D. | 胃腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b | B. | a和c | C. | b和d | D. | c和d |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成 | |
B. | 可遺傳變異降低了種群的基因多樣性 | |
C. | 捕食者的存在不利于生物多樣性的形成 | |
D. | 種群內(nèi)部個體間的差異體現(xiàn)了物種多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA病毒中無RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 | |
B. | DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序 | |
C. | DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的 | |
D. | 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 | |
B. | 乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 | |
C. | 曲線b~c段和d~e段下降的原因相同 | |
D. | 兩曲線b~d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關(guān)閉 |
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