【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有（ ）

①生產(chǎn)有價(jià)值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素等

②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞

③可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)

④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究

A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④

【答案】D

【解析】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的用途有：①生產(chǎn)有價(jià)值的生物制品，如病毒疫苗、干擾素等；②生產(chǎn)基因工程技術(shù)中所用的受體細(xì)胞；③可以用于檢測(cè)有毒物質(zhì)，判斷某種物質(zhì)的毒性；④培養(yǎng)的各種細(xì)胞可直接用于生理、病理、藥理等方面的研究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目比例的變化關(guān)系；圖2表示某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是 ， DE段形成的原因 ．
（2）圖2中細(xì)胞一定處于 1圖中的CD段．
（3）圖2中具有同源染色體的是細(xì)胞．
（4）若甲細(xì)胞處于圖1中的DE段，則①和④是
A.染色單體
B.非同源染色體
C.同源染色體
D.同源染色體的非姐妹染色單體
（5）圖2中丁細(xì)胞的名稱是 ． 如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是 ． M與N的自由組合發(fā)生在 ． （分裂時(shí)期）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（ ）

A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為獲得細(xì)胞分泌蛋白

B．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過(guò)渡過(guò)程中

C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

D．可以通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲→丁為某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.若圖中所示細(xì)胞分裂具有連續(xù)性，則順序依次為乙→丙→甲→丁
B.甲、乙、丙、丁細(xì)胞中含有的同源染色體對(duì)數(shù)依次為4、2、0、0
C.乙是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞，丁可能為卵細(xì)胞
D.若乙圖中的基因組成為AAaaBBbb，則丁的基因組成為AaBb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于各種育種的敘述，正確的是

A. 單倍體育種得到的植株屬于單倍體

B. 多倍體育種能集中兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀

C. 誘變育種能產(chǎn)生新基因，獲得更多優(yōu)良變異類(lèi)型

D. 雜交育種能使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線．若在該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件，以下分析正確的是（ ）

A.pH=a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí)，e點(diǎn)為0
C.溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)右移
D.H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）細(xì)胞膜主要由和組成．圖中①②③經(jīng)常處于狀態(tài)．這一結(jié)構(gòu)模型被稱為 ．
（2）Na+進(jìn)出某海藻細(xì)胞的方向是從低濃度到高濃度，這種物質(zhì)出入細(xì)胞的方式屬于 ． 完成Na+的運(yùn)輸需要的協(xié)助和細(xì)胞內(nèi)新陳代謝所釋放出來(lái)的 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列糖類(lèi)屬于單糖的是

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 淀粉 D. 蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株放在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，并置于室外，用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示．圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞，a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量，b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響）

（1）如圖甲所示，從16時(shí)到18時(shí)，葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 ， 此時(shí)葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 ．
（2）若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同，則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度（填“＞”、“=”或“＜”） E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度．
（3）植株這一天內(nèi)是否生長(zhǎng)？ ． 為什么？ ．
（4）如圖乙所示，適宜光照條件下，光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠被暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是 ， 其作用是 ．
（5）假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí)，圖乙中a（填“＞”、“=”或“＜”） b．
（6）若先將該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h，暗處理后重量減少3mg，隨后立即再光照1h，光照后比暗處理前重量增加3mg．則該植物葉片光照1h的總光合速率為 ．

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