A. | 啟動(dòng)子和終止子位于DNA上,分別啟動(dòng)和終止DNA的復(fù)制 | |
B. | 起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上,分別啟動(dòng)和終止翻譯 | |
C. | 起始密碼子和終止密碼子分別轉(zhuǎn)錄自啟動(dòng)子和終止子 | |
D. | mRNA上有多少種密碼子,tRNA上就有多少種反密碼子 |
分析 基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等,如圖:
解答 解:A、啟動(dòng)子、終止子均位于DNA上,調(diào)控基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,A錯(cuò)誤;
B、在基因表達(dá)過(guò)程中,起始密碼子和終止密碼子位于mRNA上,調(diào)控基因的翻譯過(guò)程,B正確;
C、起始密碼子和終止密碼子都轉(zhuǎn)錄自基因的編碼區(qū),而啟動(dòng)子和終止子未予以基因的非編碼區(qū),C錯(cuò)誤;
D、終止密碼子不對(duì)應(yīng)反密碼子,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯以及基因工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作步驟,尤其是基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,掌握基因表達(dá)載體的組成部分及各部分的功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 非生物的物質(zhì)和能量 | B. | 食物鏈和食物網(wǎng) | ||
C. | 生產(chǎn)者和分解者 | D. | 各級(jí)消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 激素是蛋白質(zhì) | B. | 激素是信息分子 | ||
C. | 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) | D. | 激素對(duì)所有細(xì)胞都起作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶和激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) | B. | 酶可以為生化反應(yīng)提供活化能 | ||
C. | 酶和激素在起作用時(shí)均有特異性 | D. | 酶和激素均能調(diào)節(jié)生物體的代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此次突變?yōu)殡[性突變 | |
B. | 突變后的基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物發(fā)生了改變 | |
C. | 突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì)一定發(fā)生了改變 | |
D. | 突變后的基因控制合成的蛋白質(zhì)一定未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,有關(guān)分析正確的是
A.4號(hào)患甲病說(shuō)明1號(hào)和2號(hào)遵循基因的自由組合定律
B.6號(hào)和7號(hào)與甲病有關(guān)的基因型相同的概率為1/3
C.從1號(hào)個(gè)體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病
D.若3號(hào)不攜帶乙病基因,則乙病是X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定種群個(gè)體數(shù)量變動(dòng)的因素,主要是
A.出生率和死亡率 B.年齡組成和性別比例
C.種群密度 D.遷出率和遷入率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話.如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是( )
A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化,培育成新個(gè)體
B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個(gè)體
C.取出野驢的體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個(gè)體
D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體
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