1.如圖是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖象.圖甲是在適宜環(huán)境中水稻光合作用部分過(guò)程圖解.圖乙是在15℃條件下,以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲表示的生理過(guò)程是暗反應(yīng),圖中C代表的物質(zhì)是[H].若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)A物質(zhì)含量的變化是上升.
(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響,圖乙O點(diǎn)ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.圖乙中a點(diǎn)的含義是光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)需要(或?qū)?yīng))的光照強(qiáng)度.
(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,則b點(diǎn)向右(填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng).

分析 據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段,其中A表示五碳化合物,B表示三碳化合物,C表示還原氫.圖乙中,曲線表示光合作用中光照強(qiáng)度對(duì)呼吸作用和光合速率的影響關(guān)系圖.

解答 解:(1)圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段,其中A表示五碳化合物,B表示三碳化合物,C表示[H].將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,B三碳化合物形成減少,A五碳化合物含量增加.
(2)據(jù)圖乙分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響.圖乙O點(diǎn)光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.a(chǎn)點(diǎn)光合速率曲線與呼吸速率曲線相較于一點(diǎn),表示光補(bǔ)償點(diǎn),其含義是光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)需要(或?qū)?yīng))的光照強(qiáng)度.
(3)將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,光合作用與呼吸作用的酶的活性升高,光合強(qiáng)度增強(qiáng),光飽和點(diǎn)b點(diǎn)將會(huì)右移.
故答案為:
 (1)暗反應(yīng)[H](或還原氫 )     上升(增加)
(2)光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響  細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體          光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)需要(或?qū)?yīng))的光照強(qiáng)度
(3)右

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程和取消光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷與分析作答能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖A、B、C、D為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示協(xié)助擴(kuò)散方式,D表示胞吐方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中,通過(guò)A方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是O2
(3)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白.
(4)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)D (填序號(hào))方式進(jìn)行的,該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性(或流動(dòng)性)的特點(diǎn).
(5)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,C、D(填序號(hào))方式將會(huì)受到較大影響.
(6)需要載體協(xié)助的方式為B、C(填序號(hào)),影響B(tài)方式運(yùn)輸速度的因素為膜兩側(cè)物質(zhì)分子的濃度差和載體數(shù)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示光合作用時(shí)ATP形成的圖解,圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子(H+)轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi),該過(guò)程需要依賴于水光解時(shí)產(chǎn)生的電子(e-)進(jìn)行推動(dòng),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.圖示過(guò)程發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上
B.質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C.光合作用中ATP合成過(guò)程會(huì)減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差
D.物質(zhì)X既具有催化功能又具有運(yùn)輸功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞代謝能迅速而有條不紊地進(jìn)行,離不開酶和ATP的作用,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.酶的催化作用具有高效性是因?yàn)槊改芙档突瘜W(xué)反應(yīng)的活化能
B.DNA解旋酶和DNA聚合酶作用的部位相同
C.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),T代表三個(gè)高能磷酸鍵
D.ATP的合成與分解都離不開酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.胰腺癌死亡率高達(dá)90%,曾奪走了喬布斯的生命.近來(lái)發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì),一種名為HSATII的非編碼RNA(即不編碼蛋白質(zhì)的RNA),這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記,用于胰腺癌的早期診斷,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后,均可得到5種終產(chǎn)物
B.作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA,其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸
C.mRNA、tRNA、rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)的
D.核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進(jìn)出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.青蒿素為名貴藥材,由青蒿生產(chǎn).科研人員嘗試從以下方面獲得青蒿素:
(1)利用(植物)組織培養(yǎng)技術(shù),由青蒿外植體通過(guò)脫分化 (生理過(guò)程) 形成愈傷組織.經(jīng)檢測(cè)愈傷組織不含青蒿素,而叢芽含少量,造成這種差異的根本原因是基因選擇性表達(dá).
(2)如圖1表示青蒿和酵母菌細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)代謝過(guò)程,DXP、FPP、青蒿二烯均為青蒿素前體產(chǎn)物,各種酶由相應(yīng)基因指導(dǎo)合成.圖二表示基因工程實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

①據(jù)圖1,如果要通過(guò)基因工程技術(shù)讓酵母菌生產(chǎn)青蒿二烯,則目的基因是ADS(酶)基因,基因表達(dá)載體除目的基因外,還需要有標(biāo)記基因便于后期篩選.
②將DXR基因?qū)肭噍铮孌XR基因在青蒿中過(guò)量表達(dá),通過(guò)增加FPP量最終提高青蒿素產(chǎn)量.除了提高青蒿素前體產(chǎn)物的方法,要獲得高產(chǎn)青蒿植株,據(jù)圖1分析,思路還有:通過(guò)抑制GAS酶、SQS酶活性,減少香葉烯、角鯊烯的生成量,讓FPP轉(zhuǎn)化成更多的青蒿二烯,達(dá)到提高青蒿素產(chǎn)量目的.圖2中,導(dǎo)入空白運(yùn)載體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能用來(lái)說(shuō)明轉(zhuǎn)入的不含DXR基因的空載體并沒(méi)有影響青蒿素產(chǎn)量或青蒿導(dǎo)入DXR基因后產(chǎn)量提高,與目的基因表達(dá)有關(guān).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.人體的T淋巴細(xì)胞分為兩類:CD4+T細(xì)胞和CD8+T細(xì)胞.CD4+T細(xì)胞能促進(jìn)B淋巴細(xì)胞的增殖與分化;成熟的CD8+T細(xì)胞受抗原刺激活化,活化的CD8+T細(xì)胞可以使靶細(xì)胞裂解死亡,同時(shí)CD8+T細(xì)胞自身也會(huì)因此而凋亡.艾滋病病毒(HIV)主要攻擊人體的CD4+T細(xì)胞,在該細(xì)胞中增殖,CD4+T細(xì)胞數(shù)量不足的情況下,CD8+T細(xì)胞不能完全發(fā)育成熟.
(1)CD8+T細(xì)胞抑制HIV的過(guò)程屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫.
(2)在HIV感染者體內(nèi),當(dāng)抗原數(shù)量下降時(shí),活化的CD8+T細(xì)胞的數(shù)量會(huì)下降.
(3)雖然HIV主要攻擊人體的CD4+T細(xì)胞,但HIV最終會(huì)使人體的免疫能力幾乎完全喪失,原因是由于CD4+T細(xì)胞數(shù)量下降,成熟的T細(xì)胞數(shù)量減少,導(dǎo)致細(xì)胞免疫減弱;同時(shí),CD4+T細(xì)胞數(shù)量下降,影響B(tài)細(xì)胞的增殖與分化,使體液免疫能力減弱,綜上,HIV最終導(dǎo)致人體的免疫調(diào)節(jié)能力幾乎完全喪失.
(4)HTV的遺傳物質(zhì)還能不斷地變異(基因突變),導(dǎo)致HIV能逃脫人體免疫系統(tǒng)對(duì)它的識(shí)別,使得免疫系統(tǒng)對(duì)HIV的控制變得更困難.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.植物激素脫落酸(ABA)促進(jìn)種子休眠,赤霉素(GA)打破種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā).下列關(guān)于脫落酸和赤霉素的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.在種子成熟的過(guò)程中$\frac{ABA}{GA}$的比值逐漸增大
B.在種子萌發(fā)的過(guò)程中$\frac{ABA}{GA}$的比值逐漸減小
C.將ABA缺陷型的種子放在不含GA的培養(yǎng)基中不能萌發(fā)
D.ABA和GA在種子萌發(fā)的過(guò)程中是拮抗關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)研究的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

①孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說(shuō)的基礎(chǔ)

②科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)

③科學(xué)家用18O標(biāo)記同一組的CO2和H2O證明了光合作用產(chǎn)生的O2中的O來(lái)自H2O

④科學(xué)家借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的

⑤在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

A.①②③④ B.①③④ C.①②③⑤ D.①④

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