正常生長(zhǎng)的水稻不同部位的細(xì)胞,吸水能力最強(qiáng)的是( 。
A、維管束鞘細(xì)胞
B、葉肉細(xì)胞
C、根的分生區(qū)細(xì)胞
D、根的成熟區(qū)細(xì)胞
考點(diǎn):水和無(wú)機(jī)鹽的作用的綜合
專題:
分析:植物體內(nèi)水分吸收和運(yùn)輸?shù)耐緩绞牵和寥乐械乃帧?xì)胞→根內(nèi)導(dǎo)管→莖內(nèi)導(dǎo)管→植物各處,水分的吸收和運(yùn)輸主要是通過滲透作用實(shí)現(xiàn)的.
解答: 解:由于根毛細(xì)胞(根尖成熟區(qū)細(xì)胞)滲透壓高于土壤溶液的滲透壓,根毛細(xì)胞從土壤溶液中吸水,根毛細(xì)胞向內(nèi)至根部導(dǎo)管,細(xì)胞液滲透壓依次升高,吸水能力因此增強(qiáng),水分進(jìn)入根導(dǎo)管內(nèi),由根導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o導(dǎo)管,植物葉肉細(xì)胞也濃度大,滲透壓大,吸水能力強(qiáng),因此水分由莖導(dǎo)管進(jìn)入葉肉細(xì)胞.
A、葉肉細(xì)胞內(nèi)的水分要從維管束鞘細(xì)胞吸收,因此維管束鞘細(xì)胞的吸水能力比葉肉細(xì)胞弱,A錯(cuò)誤;
B、葉肉細(xì)胞滲透壓高,吸水能力強(qiáng),B正確;
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞通過吸脹吸水,吸水能力較弱,C錯(cuò)誤;
D、根成熟區(qū)細(xì)胞通過滲透吸水,其滲透壓小于維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞,因此吸水能力小于維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞吸水的方式,水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)耐緩,?duì)于植物滲透吸水方式的理解和水分在植物體內(nèi)運(yùn)輸方式的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“假說--推理法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法.包括“提出問題→做出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律.下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中,正確的是( 。
A、孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、孟德爾為了驗(yàn)證所做出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反實(shí)驗(yàn)
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上,每種成分的正常值都有一個(gè)變化范圍,對(duì)此,不正確的描述是( 。
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)可在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
B、年齡、性別等會(huì)使內(nèi)環(huán)境的成分含量差異
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
D、該變化范圍是因?yàn)榛?yàn)結(jié)果的誤差

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科目:高中生物 來源: 題型:

“克隆”技術(shù)屬于下列哪個(gè)生物學(xué)范疇( 。
A、酶工程B、有性繁殖
C、雜交育種D、無(wú)性繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中,下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是( 。
選項(xiàng) 方案 目的
A 誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合 培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛
B 將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中 防止外源基因擴(kuò)散
C 通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞 制備單克隆抗體
D 用胃蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊 制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用X射線處理麻風(fēng)分枝菌可獲得產(chǎn)生利福霉素較多的菌株.X射線誘變的部位是(  )
A、核區(qū)B、細(xì)胞核
C、質(zhì)粒D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物水分代謝的敘述,不正確的是( 。
A、植物根吸收的水分只有1%~5%參與生命活動(dòng),絕大部分通過蒸騰作用散失掉
B、植物細(xì)胞都是通過滲透作用吸收水分
C、植物吸收水分主要由根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞完成
D、植物體吸收水分和運(yùn)輸水分的主要?jiǎng)恿κ钦趄v作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的作用效果,研究結(jié)果如圖所示.
(1)分析右圖內(nèi)容,你可得到的結(jié)論是:
 

(2)由于植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量極少且提取困難,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常使用人工合成的生長(zhǎng)素類似物,如α-奈乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等.某學(xué)生研究小組擬在實(shí)驗(yàn)室探究2,4-D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度,請(qǐng)你參考上圖反映的規(guī)律,選用下面提供的材料用具(數(shù)量不限),補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟.(提示:可以用水培法栽培植物)
材料用具:盆栽植株,2,4-D,清水,500ml的燒杯,米尺,等等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5只燒杯,分別編成1、2、3、4、5號(hào).
②…

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科目:高中生物 來源: 題型:

在方形暗箱的右側(cè)開一小窗,暗箱外的右側(cè)有一固定光源,在暗箱內(nèi)放一盆幼苗,花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn),但暗箱不轉(zhuǎn),一周后,幼苗的生長(zhǎng)狀況應(yīng)為( 。
A、
B、
C、
D、

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