16.圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從圖可以看出,它表示植物細(xì)胞(填動(dòng)物或植物)有絲分裂的各時(shí)期.該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為6條.與細(xì)胞e相比,細(xì)胞b的染色體數(shù)目加倍.
(2)圖a中的①表示在一條染色體上的某個(gè)結(jié)構(gòu),此結(jié)構(gòu)叫做著絲點(diǎn);②的作用是牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng),它的名稱是紡錘絲;
(3)在上述圖中,能肯定有染色單體的是圖a、e(用字母表示)表示的時(shí)期,此時(shí)每個(gè)染色體上含有2個(gè)DNA分子.
(4)以下細(xì)胞中,具有細(xì)胞周期的是②④(多項(xiàng)).
①神經(jīng)細(xì)胞 ②根的分生區(qū) ③精子 ④干細(xì)胞.

分析 分析題圖:a表示有絲分裂前期;b表示有絲分裂后期,c表示有絲分裂間期,d表示有絲分裂末期,e表示有絲分裂中期,①表示染色體上的著絲點(diǎn),②表示紡錘體,③表示核膜,④表示細(xì)胞板,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁,沒(méi)有中心體,表示植物細(xì)胞有絲分裂的各時(shí)期.該生物體細(xì)胞有6條染色體.細(xì)胞e處于有絲分裂中期,細(xì)胞b處于有絲分裂后期,與細(xì)胞e相比,細(xì)胞b的染色體數(shù)目加倍.
(2)圖a中的①表示染色體上的著絲點(diǎn);②表示紡錘絲,可以牽引染色體運(yùn)動(dòng).
(3)肯定有染色單體的是有絲分裂a(bǔ)前期和e中期.此時(shí)每個(gè)染色體上含有2個(gè)DNA分子.
(4)①神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,不具有細(xì)胞周期,①錯(cuò)誤;  
②根的分生區(qū)能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期,②正確;      
③精子已經(jīng)高度分化,不再分裂,不具有細(xì)胞周期,③錯(cuò)誤;     
④干細(xì)胞能進(jìn)行連續(xù)的有絲分裂,具有細(xì)胞周期,④正確.
故選:②④.
故答案為:
(1)植物   6   加倍    
(2)著絲點(diǎn)   紡錘絲   
(3)a、e   2
(4)②④

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能根據(jù)題中信息準(zhǔn)確判斷各細(xì)胞所處的時(shí)期,再作答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是( 。
A.圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②
C.該細(xì)胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動(dòng)
D.該細(xì)胞圖①中有同源染色體的配對(duì),并將要形成四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因(A和a、B和b)控制,這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳,與性別無(wú)關(guān),據(jù)表回答問(wèn)題:
項(xiàng)目基因組合A、B同時(shí)存在(A_B_型)A存在、B不存在(A_bb型)B存在、A不存在(aaB_型)A和B都不存在(aabb型)
雞冠形狀核桃狀玫瑰狀豌豆?fàn)?/TD>單片狀
雜交組合甲:核桃狀×單片狀→F1:核桃狀、玫瑰狀、豌豆?fàn)睢纹瑺?/TD>
乙:玫瑰狀×玫瑰狀→F1:玫瑰狀、單片狀
丙:豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢鶩1:全是核桃狀
(1)甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為測(cè)交,甲組雜交F1代中四種表現(xiàn)型的比例是1:1:1:1.
(2)讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交,雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是核桃狀:豌豆?fàn)?2:1.
(3)基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交,它們的后代基因型的種類有6種,后代中純合子比例占$\frac{1}{4}$.
(4)讓丙組F1中的雌、雄個(gè)體交配,后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只,那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有80只.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖為細(xì)胞分裂的某一時(shí)期,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該時(shí)期為有絲分裂中期B.此細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂中期
C.細(xì)胞中有四條染色體D.細(xì)胞分裂后一定形成兩個(gè)精子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.免疫調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過(guò)程中具有重要作用.下列關(guān)于免疫的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.非特異性免疫對(duì)侵入體內(nèi)的多種病原體都有防御作用
B.記憶細(xì)胞在受到相應(yīng)抗原刺激時(shí)細(xì)胞周期會(huì)縮短
C.吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫也參與特異性免疫
D.效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)的癌細(xì)胞屬于自身免疫疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面是細(xì)胞核中某真核細(xì)胞基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過(guò)程的部分示意圖,其中相關(guān)敘述正確的是(  )
A.該轉(zhuǎn)錄過(guò)程不需要酶參與B.①、②所在的鏈為轉(zhuǎn)錄的模板鏈
C.③所在的多核苷酸鏈為RNA分子D.②為核糖,③為脫氧核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.圖I所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對(duì)某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置.試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液(BTB溶液是酸堿指示劑,偏堿性時(shí)呈藍(lán)色,弱酸性時(shí)呈黃色).圖II為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖.研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖Ⅲ所示.請(qǐng)回答:

(1)圖I實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,距離熒光燈60cm處的試管無(wú)顏色變化,其余試管都有變化.這說(shuō)明距離熒光燈60cm處的光照強(qiáng)度為該水草的光補(bǔ)償點(diǎn)(植物光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量相等).預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是黃色與藍(lán)色.
(2)圖II中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的有細(xì)胞溶膠和線粒體、葉綠體.
(3)從圖II中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較薄.圖II所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,這時(shí)氣孔部分關(guān)閉,推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài),較短時(shí)間內(nèi),保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是減少.
(4)據(jù)圖III分析,若X代表O2,在1klx的光照條件下,該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為112mL.影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度.
(5)已知植物光合作用的最適溫度為25℃,以下影響圖Ⅲ中B點(diǎn)向右移動(dòng)的因素有ACD.
A.植物缺鎂
B.溫度上升為25℃
C.溫度低于15℃
D.CO2濃度下降
E.CO2濃度提高
(6)若以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo),請(qǐng)?jiān)趫DⅣ中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)限制酶是基因工程必需的三種工具之一,它們能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列 特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵,并且斷開(kāi).已知8種限制酶識(shí)別的核苷酸序列及切割位點(diǎn)如下圖所示:

上述限制酶切割形成的末端,能夠連接的是1、2、3 4、7 5、8.
(2)目前獲取目的基因常用的方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增、用化學(xué)方法直接人工合成三種.
(3)基因工程的核心是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,在基因表達(dá)載體的組成中,標(biāo)記基因的作用是鑒別受體細(xì)胞中是否含有母的基因,將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)(或供重組DNA的鑒定和選擇).
(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,該方法中使用的基因運(yùn)載體是農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞采用最多,也是最為有效的一種方法是顯微注射法.
(5)基因工程的第四步是目的基因的檢測(cè)和鑒定,在這個(gè)環(huán)節(jié),除了分子檢測(cè)外,有時(shí)還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖不能表示的生物學(xué)意義是(  )
A.在一定范圍內(nèi),物質(zhì)易化擴(kuò)散速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系
B.在一定范圍內(nèi),植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中細(xì)胞吸水量與時(shí)間的關(guān)系
D.植物呼吸速率與溫度的關(guān)系

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