如圖為真核生物基因表達(dá)過程圖解，據(jù)圖回答：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示的結(jié)構(gòu)或分子的名稱：
[①]
 
、[②]
 
、[③]
 
、[④]
 
、[⑤]
 
、[⑥]
 
．
（2）以DNA分子一條鏈為模板合成RNA的過程，叫做
 
．主要在
 
（細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)）中進(jìn)行．
（3）以②為模板合成蛋白質(zhì)的過程叫
 
，②鏈上決定氨基酸的相鄰的三個(gè)堿基叫做
 
．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示表示真核生物基因表達(dá)過程圖解，其中①為DNA分子；②為mRNA分子，是翻譯的模板；③為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所；④為氨基酸，是翻譯的原料；⑤為肽鏈；⑥為tRNA，能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．
解答： 解：（1）由以上分析可知，圖中①為DNA分子，②為mRNA分子，③為核糖體，④為氨基酸，⑤為肽鏈，⑥為tRNA．
（2）以DNA分子一條鏈為模板合成RNA的過程，叫做轉(zhuǎn)錄，主要發(fā)生在細(xì)胞核中．
（3）以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程叫翻譯；mRNA上決定一個(gè)氨基酸的相鄰的三個(gè)堿基叫做密碼子．
故答案為：
（1）[①]DNA[②]mRNA[③]核糖體[④]氨基酸[⑤]肽鏈[⑥]轉(zhuǎn)移RNA（tRNA）
（2）轉(zhuǎn)錄     細(xì)胞核
（3）翻譯     密碼子
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合真核生物基因表達(dá)過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程或物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體內(nèi)環(huán)境是指
 
，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填圖中標(biāo)號(hào)）
（2）人體的內(nèi)環(huán)境是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體，請(qǐng)用箭頭和圖中的標(biāo)號(hào)表示內(nèi)環(huán)境組成成分之間生物交換的關(guān)系
 
．
（3）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，那么在饑餓狀態(tài)下，B端與A端液體相比，明顯增加的物質(zhì)是
 
．
（4）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是
 
．
（5）組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各組織細(xì)胞，而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
等系統(tǒng)才能排出體外．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為血糖的來源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

（1）②過程進(jìn)行的場(chǎng)所是
 
，⑥和⑦代表的物質(zhì)分別是
 
和
 
．
（2）正常糖代謝水平，血糖濃度為
 
，此人血糖濃度高達(dá)1.85g/L，就有一部分血糖通過⑤排出體外，此人所患疾病通常用
 
治療．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用及相關(guān)應(yīng)用的描述，不正確的是（　�。�
A、影響生物種群的繁衍
B、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C、田間施放性引誘劑可誘捕害蟲
D、蜜蜂通過舞蹈向同伴傳遞蜜源的信息屬于物理信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在a、b試管內(nèi)加入的DNA都含有30對(duì)堿基．四個(gè)試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成，請(qǐng)回答：
（1）a、d兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的，但a試管內(nèi)模擬的是
 
過程；d試管內(nèi)模擬的是
 
過程．
（2）b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是
 
，但b試管內(nèi)模擬的是
 
過程；c試管內(nèi)模
擬的是
 
過程；b試管的產(chǎn)物中最多含有
 
個(gè)堿基，有
 
個(gè)密碼子．
（3）d試管中加入的酶比a試管加入的酶多了
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

卵細(xì)胞和精子在形成過程中的不同點(diǎn)是（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)分裂
B、染色體復(fù)制
C、紡錘絲形成
D、染色體著絲粒分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是據(jù)圖回答問題：
（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期．
（2）該細(xì)胞此時(shí)有
 
條染色體，
 
條染色單體，
 
個(gè)DNA分子．
（3）此細(xì)胞是
 
（動(dòng)物、植物）細(xì)胞的有絲分裂．判斷理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　　）
A、pH的調(diào)節(jié)與血液中存在緩沖物質(zhì)有關(guān)
B、水和無機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)是各自獨(dú)立的
C、胰島素是血糖調(diào)節(jié)中唯一發(fā)揮作用的一種激素
D、維持體溫恒定主要是通過體液調(diào)節(jié)來進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

大腸桿菌lac操縱子中，產(chǎn)生阻遏物的基因是（　�。�
A、調(diào)節(jié)基因B、操縱基因
C、啟動(dòng)子D、結(jié)構(gòu)基因

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