Question

8．如圖是高等生物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：
（1）④、⑤、⑥代表能量，其中最多的代號(hào)是⑥．
（2）[H]與O₂結(jié)合生成②的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（3）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C₆H₁₂O₆氧化的反應(yīng)式是C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₃H₆O₃+少量能量．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式是C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．
（5）貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行呼吸時(shí)，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的二氧化碳，其植物體葉片在正常生長(zhǎng)時(shí)消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生二氧化碳3A摩爾．

Answer 1

分析 本題主要考查有氧呼吸的過(guò)程：有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①代表C₃H₄O₃ （丙酮酸），②代表H₂O（水），③分代表CO₂（二氧化碳），④、⑤代表少量能量，⑥代表大量能量．

解答 解：（1）有氧呼吸第三階段24[H]+6O₂$\stackrel{酶}{→}$12H₂O+大量能量，即為⑥．
（2）有氧呼吸第三階段：[H]與O₂結(jié)合生成水的過(guò)程，發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（3）人體肌細(xì)胞內(nèi)如果缺氧，C₆H₁₂O₆氧化的最終產(chǎn)物是乳酸，反應(yīng)式是C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₃H₆O₃+少量能量．
（4）有氧呼吸的反應(yīng)式是C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO₂+12H₂O+能量．
（5）貯藏時(shí)間久了的蘋果內(nèi)部的細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，消耗一定量的葡萄糖可以產(chǎn)生A摩爾的CO₂，故可得其植物體葉片進(jìn)行有氧呼吸消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可產(chǎn)生CO₂：$\frac{A}{2}$×6=3A摩爾．
故答案為：
（1）⑥
（2）線粒體內(nèi)膜
（3）C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₃H₆O₃+少量能量
（4）C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO₂+12H₂O+能量
（5）3A

點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力．呼吸作用過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．光合作用合成有機(jī)物，而呼吸作用分解有機(jī)物．光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．