【題目】下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述中，不正確的是

A. 與原核細(xì)胞相比，真核細(xì)胞體積一般較大

B. 細(xì)胞體積越小，其表面積與體積比值越大

C. 生物體體積越大，其細(xì)胞體積也越大

D. 細(xì)胞體積小，利于完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

【答案】C

【解析】與原核細(xì)胞相比，真核細(xì)胞體積一般較大，A項(xiàng)正確；細(xì)胞體積越小，其表面積與體積比值越大，B項(xiàng)正確；生物體體積越大，其細(xì)胞數(shù)目越多，但細(xì)胞體積與其他生物相比差別不大，C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞體積小，相對表面積大，物質(zhì)交換效率高，利于完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)多樣性原因的敘述中，不正確的是（ ）

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中X所指的元素為 ．
（2）A的中文名稱為 ， 其徹底水解的產(chǎn)物是 ．
（3）E具有多樣性，其原因由b分析為 ． 過程②叫做 ， 若b的平均相對分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是 ．
（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 ， 在細(xì)胞中分布場所為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和碳循環(huán)的關(guān)系圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)上圖中生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是________，分解者是________(填代號(hào))。

(2)圖中的①③⑤表示的生理過程分別是：①________，③________，⑤________。

(3)C生物處于第________營養(yǎng)級(jí)，若要使C增加200 kg至少需要消費(fèi)A________kg。

(4)若該圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)，牧民為了提高畜牧產(chǎn)量，采取了如下措施，其中正確的做法是(多選)（____）

A．徹底捕殺狼等次級(jí)消費(fèi)者，以保護(hù)牛、羊的安全

B．大力防治害蟲和鼠對植被的破壞，使能量盡可能流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

C．加大對牧草的水肥管理

D．大量繁殖牛、羊

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響關(guān)系，下列有關(guān)曲線的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.b代表光下植物有機(jī)物積累量
B.a的大小與外界溫度有關(guān)
C.n點(diǎn)之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān)
D.若長期處于光照強(qiáng)度為m的自然環(huán)境中，植物仍能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

(1)碳在大氣圈中的主要存在形式是________，在生物群落中的主要存在形式是________。

(2)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示________過程，②表示的是________關(guān)系，過程③表示的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)________中完成的，④表示的是________作用。

(3)若圖虛線框中的種類及相互間的關(guān)系如圖所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8×109 kJ，B種群中的能量為1.3×108 kJ，若能量的傳遞效率為10%～20%，則A種群中的能量至少是________kJ。

(4)碳循環(huán)等物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行伴隨著____________，但由于生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的________能，因而使能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。

(5)如果大氣層中的CO2增多，則會(huì)加劇________效應(yīng)，減緩此效應(yīng)的措施有(答出一項(xiàng)即可)________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖通過．漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能是（ ）
A.在玻璃槽中會(huì)測出蔗糖和蔗糖酶
B.在玻璃槽中會(huì)洲出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后上升
D.漏斗中波面開始時(shí)先上升，加酶后上升再下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化和凋亡的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B. 細(xì)胞凋亡是基因引發(fā)的細(xì)胞程序性死亡

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成的過程中

D. 所有的體細(xì)胞都能不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】儲(chǔ)存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是（ ）

A．核糖體 B．染色體 C．細(xì)胞核 D．線粒體

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