A、甲乙兩圖中的AB段產(chǎn)生的原因相同 |
B、甲乙兩圖中的BC段可能處同一個細(xì)胞分裂時期 |
C、圖乙中FG段細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體 |
D、含有1個染色體組的細(xì)胞不可能處于圖甲中BC段 |
科目:高中生物 來源: 題型:
光強(qiáng)(μmol光子/m2?s) | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率 (μmo1O2/m2?s) | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 28 |
葉片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
A、由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自陽生植物的葉片是A |
B、光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中[H]、ATP的生成 |
C、光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2?s時,葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A |
D、光照強(qiáng)度>600μmol光子/m2?s時,葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥⑦ | B、②③⑦ |
C、①⑤⑥ | D、①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變細(xì)胞膜的通透性 |
B、加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 |
C、保持口腔上皮細(xì)胞的鮮活狀態(tài) |
D、使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,所選用的甲基綠與吡羅紅兩種染色劑不能分開使用 |
B、用斐林試劑檢驗還原糖與用雙縮脲試劑檢驗蛋白質(zhì)的使用方法是相同的 |
C、在檢測糖類、脂肪與蛋白質(zhì)的實驗中,只有脂肪的檢測可能用到顯微鏡 |
D、用斐林試劑檢驗還原糖必須水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、3和5的成分有區(qū)別,3中有血紅蛋白 |
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程,依靠自由擴(kuò)散來完成 |
C、5是呼吸作用的場所 |
D、3和5中成分及理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②向光彎曲生長,③背光彎曲生長 |
B、①直立生長,②③向光彎曲生長 |
C、④圖中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向右彎曲生長 |
D、④圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),則植株彎向盒開口方向生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 親本組合 | F1的表現(xiàn)型及比例 | |||||||||||||||||
紫花 | 粉花 | 白花 | 紫花 | 粉花 | 白花 | ||||||||||||||
寬葉 | 寬葉 | 寬葉 | 窄葉 | 窄葉 | 窄葉 | ||||||||||||||
甲 | 紫花寬 葉×紫 花窄葉 |
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乙 | 紫花寬 葉×白 花寬葉 |
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| 0 |
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| 0 | ||||||||||||
丙 | 粉花寬 葉×粉 花窄葉 | 0 |
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| 0 |
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