下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是:
A.血漿蛋白的合成 B.抗原、抗體特異性結(jié)合
C.食物中淀粉的消化 D.葡萄糖的氧化分解
B
【解析】
試題分析:血漿蛋白的合成在核糖體中,不屬于內(nèi)環(huán)境,故A錯(cuò);抗原和抗體的結(jié)合在血漿中發(fā)生,故B正確;食物中淀粉的消化發(fā)生在消化道中,而消化道的環(huán)境不屬于內(nèi)環(huán)境,故C錯(cuò);葡萄糖的氧化分解在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行,不屬于內(nèi)環(huán)境成分,故D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題主要考查內(nèi)環(huán)境的成分,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和通過(guò)比較得出正確結(jié)論的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南師大附中下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境不包括
A.淋巴 B.組織液 C.血漿 D.細(xì)胞內(nèi)液
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
城市生活垃圾要做到分類(lèi)、回收、利用,實(shí)現(xiàn)廢物資源化利用。與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是
A.物種多樣性原理B.整體性原理
C.物質(zhì)循環(huán)再生原理D.系統(tǒng)學(xué)原理
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省武昌區(qū)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于果醋制作過(guò)程的相關(guān)敘述,正確的是
A.打開(kāi)發(fā)酵瓶是因?yàn)槿^(guò)程需要通入氧氣,排出二氧化碳
B.醋酸菌在糖源和氧氣充足時(shí),能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
C.當(dāng)糖源不足時(shí),醋酸菌可將酒精轉(zhuǎn)變成醋酸
D.要使果酒變成果醋只需通入氧氣,加入醋酸菌就可以了
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)研究的優(yōu)良材料之一,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)果蠅是遺傳學(xué)研究的優(yōu)良材料的原因有_______________________
______________________(至少答兩點(diǎn))
(2)如果要對(duì)果蠅進(jìn)行基因組測(cè)序,則應(yīng)測(cè)______條染色體。
(3)一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)AAaXb的精細(xì)胞。則染色體分配紊亂的時(shí)期是________ 另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是____。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì),在血漿中都能找到的有:
A.甲狀腺激素、氧、尿素、血漿蛋白
B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸酶、脂肪酸、載體、膽固醇
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北武漢外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖所示的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:
A.H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物積累有機(jī)物最多
B.BC段較AB段CO2濃度增加減慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锛?xì)胞呼吸加快
C.FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)楦邷厥姑富钚越档?/p>
D.CO2濃度下降從DE段開(kāi)始,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北宜昌部分高中教學(xué)協(xié)作體春季高二期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“物種多樣性及其保護(hù)”的敘述,正確的是( )
A.地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性
B.許多野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,所以生物的多樣性具有間接的使用價(jià)值
C.人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D.生物多樣性保護(hù)的最有效措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用野生動(dòng)植物資源
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆海南省高二下期期中考試生物(解析版) 題型:選擇題
做“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)研磨綠葉時(shí),加入少許CaCO3的目的是( )
A.使研磨更加充分 B.使色素分離更徹底
C.使色素充分溶解 D.防止葉綠素被破壞
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