16．關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小
B．鏡檢計數(shù)時出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的$\frac{1}{2}$，則算獨立個體
C．營養(yǎng)條件是影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
D．酵母菌數(shù)量達到最大值后，會在該值上下波動

分析 1、酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng)，培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關(guān)，我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線，從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況．
2、利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目，所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定，由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的，所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目．

解答 解：A、由于培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素，酵母菌呈“S”型增長，所以改變培養(yǎng)液的pH值會影響K值的大小，A錯誤；
B、鏡檢計數(shù)時出芽酵母的芽體體積若超過細胞體積的$\frac{1}{2}$，則算獨立個體，B正確；
C、營養(yǎng)條件、空間、pH、溫度是影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素，C錯誤；
D、種群數(shù)量達到最大值后，由于營養(yǎng)不足等因素的影響會導(dǎo)致數(shù)量下降，D錯誤；
故選：B．

點評 本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力以及對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類，用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用．研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)入釀酒酵母菌，獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精．請回答下列問題：
（1）若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌，可采用的檢測方法是DNA分子雜交技術(shù)，該項方法要用用放射性同位素標記的目的基因作探針進行檢測．
（2）采用PCR技術(shù)可對目的基因進行體外擴增．該反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)包含：擴增緩沖液（含Mg2+）、水、4種脫氧核苷酸、引物、Taq酶（耐高溫的或熱穩(wěn)定的DNA聚合酶）和模板DNA．假如引物都用3H標記，從理論上計算循環(huán)4次，所得DNA分子中含有3H標記的DNA占100%．
（3）已知BamHⅠ與BglⅡ的識別序列及切割位點如圖所示，用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復(fù)的切割、連接操作，若干循環(huán)后序列明顯增多．
（4）基因工程只能生產(chǎn)自然界已存在的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)工程卻能生產(chǎn)自然界不存在的新的蛋白質(zhì)，但最終還須通過改造基因來實現(xiàn)，原因是①基因控制蛋白質(zhì)的合成，改造基因即改造了蛋白質(zhì)；②改造的基因可以遺傳，直接改造的蛋白質(zhì)不能遺傳；③目前對大多數(shù)蛋白質(zhì)復(fù)雜的高級結(jié)構(gòu)還不清楚，所以改造基因比直接改造蛋白質(zhì)容易．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖甲是幼苗某處彎曲部分縱切裝片在顯微鏡下的一個視野圖；圖乙是生長素濃度對幼苗某處組織的影響曲線，分析下列說法正確的是（　�。�
A．若甲為單側(cè)光下胚芽鞘向光生長彎曲部分，則左側(cè)為向光側(cè)且生長素濃度較右側(cè)高
B．若甲為切面上放置了含生長素的瓊脂塊的去尖端胚芽鞘彎曲部分，則可能是在胚芽鞘左側(cè)給予了單側(cè)光照
C．若甲為根向地生長彎曲部分，則左側(cè)生長素濃度可能為圖乙中c，右側(cè)為m，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
D．若甲為莖背地生長彎曲部分且右側(cè)生長素濃度為圖乙中m，則左側(cè)生長素濃度大于m

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述中正確的是（　　）
A．細胞癌變的實質(zhì)是基因突變，能無限增殖，并且失去了原來細胞的所有特點
B．高度分化的動物體細胞具有本物種生長發(fā)育所需全套基因，因此具有全能性
C．中心體在細胞分裂過程中都具有關(guān)鍵作用
D．細胞衰老過程中，細胞膜通透性降低，溶酶體中的水解酶代謝活動加強

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．矮牽牛花瓣紫色的深淺是由花青素的含量高低決定的．而査爾酮合成酶（CHS）的含量決定著花青素的合成速度，科研人員嘗試通過基因工程增加更多CHS基因使紫花矮牽牛花瓣顏色加深．
（1）科研人員首先需要獲取CHS基因，可以從紫花矮牽牛的花瓣細胞中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得cDNA，也可測定CHS的氨基酸序列，推測出其基因序列，通過化學(xué)方法人工合成，上述兩種方法獲得CHS基因是否具有內(nèi)含子？沒有（填“有”或“有”）．
（2）然后將CHS基因與運載體結(jié)合，構(gòu)建基因表達載體，此步驟也是基因工程的核心．通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．將其導(dǎo)入矮牽牛葉肉細胞中．將篩選出的成功導(dǎo)入CHS基因的葉肉細胞利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株；
（3）與預(yù)期結(jié)果相反．許多轉(zhuǎn)基因植株的花色不但沒有變深．反而成為白色．研究人員從白色植株體內(nèi)提取RNA進行研究，發(fā)現(xiàn)了同CHS基因的mRNA互補的反義RNA．科學(xué)家推測．反義RNA與mRNA形成了雙鏈RNA，從而使mRNA不能與核糖體（填一種細胞器的名稱）結(jié)合，阻止了查爾酮合成酶（CHS）的結(jié)合，從而出現(xiàn)了白色花瓣的矮牽牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列對于相關(guān)生理過程和如圖曲線的分析，較為科學(xué)的是（　�。�
A．若X軸表示底物濃度，Y軸表示酶促反應(yīng)速度，則影響曲線a最大Y值的因素有關(guān)酶濃度，溫度，酸堿度和反應(yīng)時間
B．若X軸表示時間，Y軸表示細胞內(nèi)Z物質(zhì)濃度，直線M表示細胞外溶液中Z物質(zhì)濃度，則細胞在吸收Z物質(zhì)時需要載體，不需要能量
C．若X軸表示光照強度，Y軸表示某植物題的光合作用速率或呼吸速率，直線M表示該植物的呼吸作用速率，則P點對應(yīng)的X軸的光強為該植物的光補償點，此時葉肉細胞的光合作用強度等于呼吸作用強度
D．若X軸表示，Y軸表示種群數(shù)量，曲線a表示某生物種群數(shù)量變化，曲線a與直線M（y=$\frac{K}{2}$）相交于P點，K為該生物的環(huán)境容納量，則該生物種群在P點時增長率最大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有α、β兩條肽鏈，α鏈含有21個氨基酸，β鏈含有30個氨基酸，兩條多肽鏈間通過兩個二硫鍵（兩個-SH脫去H后由-S-S-連接而成）連接，在α鏈上也形成一個二硫鍵．如圖為胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）胰島素分子中含有肽鍵49個，肽鍵可表示為-CO-NH-．從理論上分析，胰島素分子至少有“-NH2”和“-COOH”分別是2、2個，這51個氨基酸分子先在胰腺細胞的核糖體上經(jīng)脫水縮合方式形成兩條肽鏈，最后形成具有結(jié)構(gòu)的胰島素，相對分子質(zhì)量比原來減少了888．決定胰島素合成的基因至少需要153個堿基對，所轉(zhuǎn)錄的mRNA至少有51個遺傳密碼．
（2）人體中胰島素的含量過低，會導(dǎo)致相應(yīng)的疾病，其治療時胰島素不能口服，只能注射，原因是口服會使胰島素分解，失去效用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細胞中化合物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．磷脂可以在光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成
B．淀粉和葡萄糖可以用本尼迪特試劑或碘-碘化鉀溶液來區(qū)別
C．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性是由氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和空間結(jié)構(gòu)決定的
D．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的維持依賴于氫鍵等分子間作用力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•中山期末）下列哪種生理作用不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的功能（ ）

A．抗體具有免疫作用

B．血紅蛋白的運輸功能

C．性激素促進生殖細胞生成

D．唾液淀粉酶的催化功能

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