新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要.下列技術(shù)與應(yīng)用匹配正確的是( 。
A、PCR技術(shù)--擴(kuò)增蛋白質(zhì)
B、雜交瘤技術(shù)--制備血清抗體
C、X射線衍射技術(shù)--看到暗一亮一暗的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)
D、細(xì)胞融合技術(shù)--證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性
考點(diǎn):細(xì)胞融合的方法,細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,PCR技術(shù)的基本操作和應(yīng)用,單克隆抗體的制備過(guò)程
專題:
分析:1、PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù).
2、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.該技術(shù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,其最重要的用途是制備單克隆抗體.
3、雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn):既能大量增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
解答: 解:A、PCR技術(shù)--擴(kuò)增DNA,A錯(cuò)誤;
B、雜交瘤技術(shù)--制備單克隆抗體,B錯(cuò)誤;
C、羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞融合技術(shù)--證明細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查PCR技術(shù)、雜交瘤技術(shù)、對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程、細(xì)胞融合技術(shù),要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念;識(shí)記雜交瘤技術(shù)的原理、過(guò)程及應(yīng)用;識(shí)記對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程;識(shí)記細(xì)胞融合技術(shù)的概念及意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

廣州南沙區(qū)擁有200多公頃的濕地面積,是多種候鳥南下過(guò)冬的重要棲息地,被譽(yù)為廣州的“南腎”.但是近年來(lái)多項(xiàng)大型石油化工項(xiàng)目落戶南沙,引起環(huán)保專家對(duì)南沙自然環(huán)境的關(guān)注.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)由于工業(yè)污水的排放,受到很大的污染,距排污口越近的水體中溶解氧越多,N、P等無(wú)機(jī)鹽也越多
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C、由于污染而死亡的魚腐爛后會(huì)加重污染并導(dǎo)致更多魚類死亡屬于正反饋調(diào)節(jié)
D、南沙濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭受嚴(yán)重破壞,物種數(shù)可能大量減少,抵抗力穩(wěn)定性降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠體之間存在著密切的聯(lián)系,下列說(shuō)法符合實(shí)際的是( 。
A、在夜間線粒體可為葉綠體提供CO2,參與暗反應(yīng)
B、在白天葉綠體可為線粒體提供O2,并在線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解
C、在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜、基質(zhì)中分布著相同的酶
D、線粒體和葉綠體中均含DNA,而葉綠體的基質(zhì)中還含有與光合作用有關(guān)的色素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)組成細(xì)胞的化合物,敘述正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)、核酸和脂肪是由單體連接形成的多聚體
B、果糖、蔗糖、葡萄糖、麥芽糖屬于還原性糖
C、某些脂質(zhì)分子具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能
D、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽都以離子形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

老鼠的毛色遺傳中,存在某純合致死效應(yīng).黃與黃交配,后代總要出現(xiàn)灰色皮毛的老鼠,且黃與灰的比例是2:1.假設(shè)每對(duì)親本只交配一次且成功受孕,均為單胎,現(xiàn)有該鼠的黃與灰的比例是2:1的一個(gè)大群體,理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的第一代中,致死個(gè)體出現(xiàn)的幾率是( 。
A、
1
4
B、
2
3
C、
1
8
D、
1
9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一平放的活植物根尖,另將2個(gè)瓊脂塊A、B置于如圖位置.以下說(shuō)法正確的是( 。
A、生長(zhǎng)素濃度:A>B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)>向地側(cè)
B、生長(zhǎng)素濃度:A<B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)<向地側(cè)
C、生長(zhǎng)素濃度:A<B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)>向地側(cè)
D、生長(zhǎng)素濃度:A=B,生長(zhǎng)速度:背地側(cè)=向地側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物體中,赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系如下.據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是( 。
A、外施赤霉素可使基因突變引起的矮生植株明顯增高
B、如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素,可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
C、生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中,通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的
D、通常情況下,植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是多種激素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程圖,圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中的細(xì)胞Ⅱ名稱是
 
,正常情況下,該細(xì)胞核中
 
個(gè)染色體組,有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)圖2應(yīng)對(duì)應(yīng)于圖1中
 
(填①或②或③),該細(xì)胞染色體組成異常的可能原因是
 
.同時(shí)產(chǎn)生細(xì)胞③的基因組成是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于維持細(xì)胞生命活動(dòng)有序性的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、各種細(xì)胞器分工合作
B、酶的催化作用具專一性
C、ADP為生命活動(dòng)供能
D、基因?qū)Υx的調(diào)控

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