12.下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是(  )
A.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種,組成核酸的堿基有4種
B.核酸中的氮元素主要存在于堿基中,蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中
C.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫等能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,蛋白質(zhì)的變性是不可逆的
D.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

分析 本題著重掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,氨基酸有20種,N元素就存在于氨基酸的氨基中,但是氨基酸脫水縮合后,氨基大多數(shù)都形成了肽鍵,因此蛋白質(zhì)中N元素存在于肽鍵中.核酸分DNA和RNA,DNA分子的堿基有AGCT四種,RNA分子的堿基有AGCU四種,它的N元素就存在于堿基中.
蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性,高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)破壞蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變性而永久性失活.

解答 解:A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,但不一定每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種,組成核酸的堿基有A、G、C、T、U5種,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)中的N元素主要存在于肽鍵中,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,其生物活性就會(huì)喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性,高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等都會(huì)破壞蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變性而永久性失活,C正確;
D、SARS病毒只有1中核酸RNA,所以不能觀察到DNA和RNA的分布,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了蛋白質(zhì)和核酸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.染色體上含紅寶石眼基因的片段缺失,說(shuō)明發(fā)生了基因突變
B.觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
C.圖示各基因間不會(huì)發(fā)生自由組合
D.基因中有一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定會(huì)引起生物性狀的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用,基因工程基本操作流程如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A是運(yùn)載體;最常用的是質(zhì)粒;在基因工程中,需要在限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶的作用下才能完成剪接過(guò)程.
(2)在上述基因工程的操作過(guò)程中,可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有①②④.(用圖解中序號(hào)表示)
(3)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是不同生物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同(DNA都為雙螺旋結(jié)構(gòu),堿基都是按相同的互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行),也說(shuō)明了生物共用一套密碼子.
(4)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來(lái)源是基因重組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.神經(jīng)一體液一免疫的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)環(huán)境維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制,如圖是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程.請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞)
(1)A器官是下丘腦,細(xì)胞C是B細(xì)胞.
(2)HIV侵人人體細(xì)胞后,被效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別,這種信息傳遞是通過(guò)細(xì)胞間的直接接觸實(shí)現(xiàn)的;大腦皮層與結(jié)構(gòu)A器官之間是通過(guò)信息分子神經(jīng)遞質(zhì)實(shí)現(xiàn)聯(lián)系的,A器官與垂體之間通過(guò)信息分子促甲狀腺激素釋放激素實(shí)現(xiàn)聯(lián)系.
(3)長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,請(qǐng)根據(jù)圖解分析原因影響吞噬細(xì)胞的功能,處理和呈遞抗原的能力降低(或影響吞噬細(xì)胞的功能,降低非特異性免疫和特異性免疫功能).
(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)的優(yōu)勢(shì)是快速、準(zhǔn)確;體液調(diào)節(jié)的優(yōu)勢(shì)是持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、作用范圍廣;免疫調(diào)節(jié)通過(guò)防衛(wèi)、監(jiān)控、清除  功能的發(fā)揮實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)環(huán)境的調(diào)節(jié).三種調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)配合維持了內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞內(nèi),①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體,②發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,③過(guò)程中的堿基配對(duì)方式是A-U、U-A、C-G、G-C.①②③過(guò)程3種生物大分子的合成過(guò)程需要原料、模板、酶、能量等條件.
(2)已知某mRNA中$\frac{A+U}{G+C}$=0.2,則合成它的DNA雙鏈$\frac{A+T}{G+C}$=0.2.
(3)請(qǐng)用一個(gè)圖解表達(dá)人體內(nèi)包含①②③過(guò)程中遺傳信息的傳遞途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.孟德?tīng)柗蛛x定律的實(shí)質(zhì)是等位基因分離伴隨( 。
A.同源染色體分離B.姐妹染色單體分離
C.染色質(zhì)螺旋成染色體D.非姐妹染色單體交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.仔細(xì)觀察如圖,回答下列相關(guān)問(wèn)題:(注:在[]中填入序號(hào),在橫線上填入相應(yīng)名稱).
(1)此圖表示(高等)動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,因?yàn)榇思?xì)胞具有]12]中心體,而沒(méi)有細(xì)胞壁.
(2)如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基
酸,放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn),在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[11]核糖體、[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及[3]高爾基體.在此過(guò)程中所消耗的能量主要由線粒體提供,能夠被健那綠染液染成藍(lán)綠色.
(3)[12]中心體與細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
(4)若將這個(gè)細(xì)胞改為高等植物的細(xì)胞示意圖,則應(yīng)刪去的結(jié)構(gòu)是[12]中心體;若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖,除①外,能保留的結(jié)構(gòu)是[11]核糖體.
(5)該細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中保溫一段時(shí)間后,則可測(cè)到3H的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核和線粒體(填文字).
(6)細(xì)胞中的1、3、5、8、9等在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,稱為生物膜系統(tǒng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)肝細(xì)胞的膜蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶
B.質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng),以便完成各自功能
C.肝臟移植需進(jìn)行組織配型,與膜蛋白有關(guān)
D.電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的內(nèi)膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中都可用雙縮脲試劑鑒定的是( 。
A.酶、甲狀腺激素、抗體B.胰島素、抗體、胃蛋白酶
C.雄性激素、載體、酶D.維生素D、甲狀腺激素、雄性激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案