回答有關(guān)光合作用的問題.
將生長發(fā)育狀況相同的某經(jīng)濟(jì)作物分為兩組,I組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強度,Ⅱ組不做處理,分別測定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖.
(1)在ab段,I組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生H+的場所有
 
(多選).
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     B.葉綠體基質(zhì)
C.類囊體         D.線粒體內(nèi)膜
E.線粒體基質(zhì)
(2)該植株在點
 
時體內(nèi)有機物總量最少;若增加I組的透光量(其他條件不變),c點應(yīng)向
 
移.
(3)與e點相比,f點時葉綠體內(nèi)ATP的含量
 
(填“高”或“低”).
(4)若Ⅱ組植株在d點時線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,兩組相比,此時Ⅱ組植株的總光合速率
 
Ⅰ組植株.
A.大于        B.等于       C.小于         D.不確定
做出上述判斷的理由是
 

(5)根據(jù)該實驗結(jié)果,在大棚栽種時提高該作物產(chǎn)量的具體措施是
 

(6)如果凈光合速率測量指標(biāo)是二氧化碳吸收量,單位為克/小時,光照強度維持d點強度2小時,植物I積累的葡萄糖為
 
克.
考點:影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題的光照強度對凈光合速率的影響,先分析曲線獲取有效信息,然后根據(jù)問題涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)的知識綜合解答問題.)分析曲線可知,Ⅰ組植株ab段凈光合速率為負(fù)值,光合作用的速率小于呼吸作用的速率,且凈光合速率逐漸增加,說明此時即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用;f點由于光合午休現(xiàn)象,二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞間隙的量減少,三碳化合物的量少,暗反應(yīng)減慢,消耗的ATP減少,葉綠體內(nèi)ATP的含量高;d點時兩種條件下的凈光合速率相等,若Ⅱ組植株在d點時植物線粒體中產(chǎn)生的CO2更多表示呼吸作用更強,實際光合作用強度等于凈光合作用強度加上呼吸作用強度,Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)分析曲線可知,Ⅰ組植株ab段凈光合速率為負(fù)值,光合作用的速率小于呼吸作用的速率,且凈光合速率逐漸增加,說明此時即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用,葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生H+的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(呼吸作用第一階段,葡萄糖分解為丙酮酸,產(chǎn)生少量的H+)、線粒體基質(zhì)(有氧呼吸的第二階段,丙酮酸在線粒體基質(zhì)分解為二氧化碳和H+)、葉綠體類囊體(光合作用光反應(yīng)階段水的光解產(chǎn)生氧氣和H+);
(2)c凈光合速率為0,表示光合作用與呼吸作用相等,c之前光合作用小于呼吸作用,有機物在減少,到c點時不再減少,此時體內(nèi)有機物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量,光合作用速率增強,呼吸速率不變c點應(yīng)向左移動.
(3)分析曲線Ⅱ可知,f點由于光合午休現(xiàn)象,二氧化碳進(jìn)入細(xì)胞間隙的量減少,三碳化合物的量少,暗反應(yīng)減慢,消耗的ATP減少,葉綠體內(nèi)ATP的含量高.
(4)分析題圖可知,d點時兩種條件下的凈光合速率相等,若Ⅱ組植株在d點時植物線粒體中產(chǎn)生的CO2更多表示呼吸作用更強,實際光合作用強度等于凈光合作用強度加上呼吸作用強度,Ⅱ組植株的總光合速率大于Ⅰ組植株.
(5)分析題圖可知,dg區(qū)段,遮光的凈光合速率大于不遮光的凈光合速率,因此,在大棚栽種該作物時提高產(chǎn)量的一項具體措施在dg段對應(yīng)的時間段進(jìn)行遮光處理.
(6)光合作用的反應(yīng)式:6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2,光照強度為d時,二氧化碳吸收量為0.5克/小時,光照強度維持d點強度2小時,植物I積累的葡萄糖為(0.5×2×180)÷264=0.68克.
故答案為:
(1)ACE     
(2)c        左
(3)高
(4)AⅡ組植株線粒體中產(chǎn)生的CO2更多,說明Ⅱ組植株的呼吸速率大于I組,且d點時兩組植株的凈光合速率相等,所以Ⅱ組植株的總光合速率大于I組
(5)在dg對應(yīng)的時間段(約下午l:30-3:30)進(jìn)行遮光處理
(6)0.68
點評:本題的知識點是光合作用與呼吸作用的物質(zhì)變化,凈光合作用、實際光合作用和呼吸作用的關(guān)系,光合作用中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的關(guān)系,光照強度對光合作用的影響,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力,以及運用光合作用的知識解決生產(chǎn)中實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列疾病的病原體中,具有真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( 。
A、肺結(jié)核B、瘧疾
C、沙眼D、流行性感冒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面圖1表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體;圖2是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

(2)④是一種沒有膜的細(xì)胞器,它是
 
.抗體從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號)
 
.(提示⑦為囊泡)
(3)此細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器是(填序號)
 
.在抗體分泌的過程中要消耗能量,提供能量的細(xì)胞器是(填序號)
 

(4)請你在上圖(柱形圖)中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu),通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲粒的染色體斷片產(chǎn)生的,是染色體畸變在間期細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式.科學(xué)家根據(jù)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞(經(jīng)鉻處理后)的微核率,研究水中鉻的毒性,得到下面的結(jié)果.

注:細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例
(1)統(tǒng)計蠶豆根尖細(xì)胞的微核率需要觀察蠶豆根尖細(xì)胞的有絲分裂情況,制作蠶豆根尖有絲分裂臨時裝片的實驗步驟為
 
,實驗用到的藥品有
 
.為了使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更科學(xué),計數(shù)時應(yīng)采用的方法是
 

(2)當(dāng)鉻離子濃度為零時,細(xì)胞分裂指數(shù)約為千分之二十五,這說明
 

(3)由圖1可知,鉻離子對細(xì)胞分裂能力的影響是
 

(4)根據(jù)以上信息判斷,鉻有沒有可能造成細(xì)胞癌變?
 
,理由是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

歷史上對曹操祖父的身世有不同的記載:一為大禹后代夏侯氏的后人,二為西漢相國曹參的后人,三是宦官之首曹騰的后人(如圖1所示);如今,有至少8個族群聲稱自己是曹操的傳人.復(fù)旦大學(xué)課題組從基因?qū)用骝炞C了曹操父親的身世,及其8個族群的身份鑒定.曹鼎墓保存較好,課題組從曹鼎一顆牙齒的牙髓中獲取一些完整的DNA分子.

(1)研究所用的DNA分子應(yīng)選自
 
染色體;能通過曹鼎的相關(guān)DNA來推論曹騰與曹操的關(guān)系,理由
 

(2)曹鼎牙髓組織細(xì)胞中的DNA分子與其他組織中的DNA分子相同,但不同組織細(xì)胞形態(tài)有很大差異,其原因是
 

(3)課題組可以通過
 
技術(shù)手段獲取足量研究用的該DNA分子.
(4)通過基因分析發(fā)現(xiàn):曹鼎的DNA分子有異于一般人的特征基因O2*-M268,夏侯氏、曹參的后人中均未發(fā)現(xiàn)O2*-M268基因,而且課題組認(rèn)為,曹參、夏后氏后人經(jīng)基因突變而失去特征基因的可能性非常。埬忉尅翱赡芎苄 钡倪z傳學(xué)依據(jù):
 

(5)限制性內(nèi)切酶是基因分析的重要工具.某DNA分子片段含有1000個堿基對,擴(kuò)增后,分別經(jīng)只用限制酶EcoRI與同時用EcoRI和HindⅢ兩種方法切割,再經(jīng)電泳,呈現(xiàn)如圖3所示.請在圖2中,用箭頭及切點位置(數(shù)字表示)指出限制酶HindⅢ對DNA片段的切割點.
高膽固醇血癥(FH)是家族性遺傳病,在2號染色體上存在控制LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運的ARH基因(簡單表達(dá)為A或a);在第19號染色體某個位點上存在LDL受體合成基因,且致病的基因有2種,一種是導(dǎo)致受體數(shù)量減少的RⅠ(或r),另一種是受體功能不全的RⅡ(或r).上述2號、19號染色體上的致病基因種類、個數(shù)越多,病情越重.
如圖4所示是曹操后代的一個家系中關(guān)于LDL受體的部分遺傳系譜圖,請據(jù)圖回答:
(6)健康為
 
性性狀.
(7)LDL是指
 
脂蛋白,其含量升高會導(dǎo)致高膽固醇血癥的主要原因是
 

(8)上述遺傳系譜中的1號、3號個體的基因型依次是
 
、
 

(9)人群中出現(xiàn)LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運困難的FH患者的幾率為
1
2500
.10號與前妻均未表現(xiàn)LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運困難的性狀,但他們的孩子出現(xiàn)LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運困難的性狀.10號現(xiàn)任的妻子表型正常,則他們再生一個完全不帶LDL向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運困難基因的孩子幾率是
 

(10)對人類而言,若以2號和19號染色體上相關(guān)膽固醇血癥的基因為基礎(chǔ),人類可能出現(xiàn)的基因型種類有
 
 種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再把每組10根分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中.在23℃條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度并取每組平均值,實驗進(jìn)行兩次,結(jié)果如圖2.請分析并回答:

(1)選取的切段要切除尖端的目的是:
 
.為何每組10條而不是每組1條放入生長素溶液中進(jìn)行實驗?
 

(2)生長素類似物A應(yīng)溶解于
 
中,以得到5種濃度的A溶液.
(3)圖2中,濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長
 
(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是
 

(4)圖2中,濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大,為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)
 

(5)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物.本實驗中
 
mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.本實驗?zāi)芊褡C明生長素類似物A對胚芽鞘伸長的作用具有兩重性?
 
(能、不能)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面①-⑤列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
(1)屬于雜交育種的是
 
(填序號),依據(jù)的原理是
 
.一般從F2開始選種,這是因為
 

(2)①過程的育種方法是
 
.其優(yōu)點是
 
(填一點)
(3)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種,與方法②相比其突出優(yōu)點是
 

(4)通過④途徑獲得的新品種往往表現(xiàn)出
 
等特點;育種中使用的秋水仙素的主要作用是
 

若無秋水仙素,也可用
 
誘導(dǎo)染色體加倍.
(5)用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個脫氧核苷酸之間的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉表皮作實驗材料,觀察到如圖所示圖象.下列相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、①的主要成分是纖維素和果膠
B、②中存在著水分子和蔗糖分子
C、①的伸縮性小是發(fā)生此現(xiàn)象的條件之一
D、呈紫色的物質(zhì)存在于①②③中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果將人腦比成森林,那么神經(jīng)元就是一棵棵大樹,有趣的是,這些大樹都只有一根“樹根”--細(xì)長的軸突;但都擁有許許多多的“樹枝”--樹突,而神經(jīng)元之間就是通過樹突來連接成網(wǎng)絡(luò)的.為什么會只有一根“樹根”?中科院上海神經(jīng)研究所的研究,證明了蛋白質(zhì)的局部降解與神經(jīng)元“長相”之間的關(guān)系.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、神經(jīng)元含有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸
B、軸突末端含有大量線粒體
C、樹突末端含有神經(jīng)遞質(zhì)
D、蛋白質(zhì)的局部降解與只有一根“樹根”有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案