13．下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．糖原、淀粉、纖維素的基本組成單位均為葡萄糖
B．脂肪在動(dòng)植物細(xì)胞中均有分布
C．蛋白質(zhì)一旦在核糖體上合成就具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)和功能
D．核糖脫去一個(gè)氧原子可轉(zhuǎn)化為脫氧核糖

分析 1、糖類種類有：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）．②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）；糖原（動(dòng)物）．
2、核糖體上合成的蛋白質(zhì)需通過加工后才具有生理功能．

解答 解：A、多糖淀粉、纖維素和糖原的基本組成單位均為葡萄糖，A正確；
B、脂肪在動(dòng)植物細(xì)胞中均有分布，屬于良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，B正確；
C、在核糖體中合成的蛋白質(zhì)，有的需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能（如分泌蛋白），C錯(cuò)誤；
D、核糖在2號(hào)碳上脫去氧原子即為脫氧核糖，核糖組成RNA，脫氧核糖組成DNA，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是糖類的分類和分布，對(duì)于糖類的分類和分布的記憶是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年安徽合肥高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將刺槐的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到主要的農(nóng)作物水稻體內(nèi)，可以增大水稻的種植面積，科學(xué)利用鹽堿地。

（1）刺槐基因組文庫含有該生物種群的 基因；用刺槐發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA 產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA（ cDNA）片段，與載體連接后儲(chǔ)存于一個(gè)受體菌群，建立cDNA文庫。與基因組文庫相比cDNA文庫的基因中無 和 。

（2）培育耐鹽堿的轉(zhuǎn)基因水稻可以從刺槐的基因組文庫中____ 出耐鹽堿基因插入到 上，通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使耐鹽堿基因進(jìn)入水稻細(xì)胞并將其插入水稻細(xì)胞中的染色體上。

（3）將轉(zhuǎn)基因水稻細(xì)胞通過 技術(shù)得到轉(zhuǎn)基因植株，要確認(rèn)該耐鹽堿基因是否在水稻植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此水稻植株中該基因的 ，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的 是否得到提高。

（4）讓二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽堿水稻自交，子代中耐鹽堿與不耐鹽堿植株的數(shù)量比為3：1，推測(cè)該耐鹽堿基因整合到了 （同源染色體的一條上、同源染色體的兩條上）。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．含有15N 的DNA分子有兩個(gè)
B．含有14N 的DNA分子占$\frac{15}{16}$
C．復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D．復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于恩格爾曼實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的巧妙之處，下列說法不正確的是（　�。�
A．選用葉綠體呈帶狀且螺旋狀分布的水綿作材料，便于觀察
B．通過觀察厭氧細(xì)菌的分布，來準(zhǔn)確判定氧氣的釋放部位
C．將臨時(shí)裝片置于黑暗且無空氣環(huán)境中，排除光和O2的影響
D．采用極細(xì)的光照，方便進(jìn)行準(zhǔn)確定位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)，只能在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　　）
A．酶的合成B．ATP的生成C．rRNA的合成D．CO2的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

18．分析生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型，下列說法中不正確的是（　　）
A．b構(gòu)成了生物膜的基本骨架
B．細(xì)胞膜上的d種類和數(shù)量越多，細(xì)胞的功能越復(fù)雜
C．a在細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)
D．d和b在生物膜上是靜止不動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．在虎皮鸚鵡中，基因A位于1號(hào)染色體上，決定藍(lán)色素的形成，基因B位于3號(hào)染色體上，決定釹黃色素的形成；當(dāng)個(gè)體基因型為aabb時(shí)，兩種色素都不能合成，表現(xiàn)為白色；基因A和B共同決定綠色的形成．現(xiàn)有一只純合藍(lán)色和一只純合黃色鸚鵡雜交得F1，再讓F1雌雄個(gè)體隨機(jī)交配得F2，請(qǐng)回答下列問題：
（1）親本中純合藍(lán)色基因型為AAbb，F(xiàn)1產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因組成種類數(shù)為4．
（2）F2的表現(xiàn)型及比例為綠色：藍(lán)色：黃色：白色=9：3：3：1，其中藍(lán)色鸚鵡的群體中，A的基因頻率是$\frac{2}{3}$．若F2中黃色鸚鵡和藍(lán)色鸚鵡自由交配，后代出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為$\frac{4}{9}$．
（3）某綠色鸚鵡與藍(lán)色鸚鵡雜交，后代只有綠色鸚鵡和黃色鸚鵡，比例為3：1，則該綠色鸚鵡的基因型為AaBB．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關(guān)系，圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

據(jù)圖1回答：
（1）從營(yíng)養(yǎng)功能的角度來填寫成分：B．分解者、C．非生物的物質(zhì)和能量．B主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌．
（2）D和B是聯(lián)系生物群落和無機(jī)環(huán)境的兩大“橋梁”．（填字母）
據(jù)圖2回答：
（3）該生態(tài)系統(tǒng)共有8條食物鏈．
（4）鷹占有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，蛇和鷹的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．若蛇絕種，鷹的數(shù)量可能增多，原因是食物鏈變短，鷹獲得的能量增多．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基
B．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)

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