1.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表述,哪個(gè)選項(xiàng)的選擇都是正確的( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行解離
②經(jīng)健那綠(Janus greenB 染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
④探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花受粉.
A.①②⑤B.①③④C.②③⑤D.②④⑤

分析 1、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色劑與DNA結(jié)合.
2、健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色.
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇分裂能力旺盛的組織作為實(shí)驗(yàn)材料,如根尖分生區(qū)細(xì)胞.
4、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.

解答 解:①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行水解,而不是解離,①錯(cuò)誤;
②健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,因此經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細(xì)胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài),②正確;
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂,③錯(cuò)誤;
④過氧化氫本身的分解易受溫度的影響,因此探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,④正確;
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中將母本去雄的目的是防止自花受粉,⑤正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、探究影響酶活性的因素等,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個(gè)基因型為AaXbY的雄果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了甲、乙兩個(gè)異常精細(xì)胞,精細(xì)胞甲的基因和性染色體組成為aYY,精細(xì)胞乙的基因和性染色體組成為AXbY。下列敘述不正確的是

A.精細(xì)胞甲和精細(xì)胞乙不可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

B.與精細(xì)胞乙同時(shí)形成的另外三個(gè)精細(xì)胞都是異常細(xì)胞

C.精細(xì)胞甲形成的原因是染色體在減數(shù)第二次分裂前多復(fù)制一次

D.精細(xì)胞乙形成的原因是X和Y染色體在減數(shù)第一次分裂過程中未分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列除哪項(xiàng)外都是細(xì)胞膜的功能( 。
A.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流D.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于藍(lán)藻現(xiàn)身巢湖的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.此次藍(lán)藻事件將對(duì)該水域的生物多樣性造成嚴(yán)重破壞
B.出現(xiàn)這種情況的根本原因是人類對(duì)環(huán)境的污染和破壞
C.造成此次生態(tài)災(zāi)難的主要原因是外來物種入侵,藍(lán)藻大量繁殖
D.在湖水中投放蝦、蟹等以藻類為食的動(dòng)物將有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)方向.下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中?④⑤共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B.當(dāng)⑤處的滲透壓升高時(shí),則會(huì)引起垂體分泌的抗利尿激素增加
C.若圖為胰島組織,飯后一小時(shí),①處的胰島素濃度比⑤處低
D.若圖為肝組織,飯后一小時(shí),①處的血糖濃度比⑤處高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.扦插的枝條帶芽,易生根成活的原因是( 。
A.芽能進(jìn)行光合作用B.芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素
C.芽生長(zhǎng)迅速D.芽的頂端分生組織能進(jìn)行細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.看圖判斷一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位在添加具有生物活性的化合物--河豚毒素(鈉離子轉(zhuǎn)運(yùn)載體抑制劑)后,是如何變化的( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在植物細(xì)胞中,下列過程需要酶參與的是( 。
A.O2進(jìn)出細(xì)胞B.光合作用中CO2的固定
C.細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原D.葉綠素a被激發(fā)失去電子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇,經(jīng)加工可制成燃料乙醇.如圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(l)微生物A能分泌纖維素酶,其中的葡萄糖昔酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.
(2)微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、氮源和無機(jī)鹽四類,欲從土壤中分離獲取微生物A,應(yīng)采用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基,其原因是以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基有利于纖維素分解菌的生長(zhǎng)和繁殖,同時(shí)抑制和阻止其他微生物生長(zhǎng).
(3)圖中②過程常用的微生物是酵母菌,此時(shí)其細(xì)胞呼吸類型是無氧呼吸.
(4)若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的菌體數(shù),可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù);若要測(cè)定其活菌數(shù)量,可選用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù).某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測(cè)得菌落數(shù)的平均值為126,則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是1.26×109個(gè).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案