下圖為玉米光合作用圖解,請據(jù)圖回答。
(1)玉米葉片的暗反應(yīng)在______________中進(jìn)行(填細(xì)胞名稱)。玉米維管束鞘細(xì)胞只能進(jìn)行暗反應(yīng),推測玉米維管素鞘細(xì)胞與葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最大的不同是前者葉綠體中沒有______________。
(2)從圖中可知,玉米葉肉細(xì)胞不能合成淀粉。為了證明其原因是玉米葉肉細(xì)胞中缺少暗反應(yīng)所必需的酶(三羧酸酶系,已能提取保存),有人選取玉米葉片細(xì)胞進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。下面是該實(shí)驗(yàn)不完整的圖解,請分析圖解并對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行補(bǔ)充:
①繼續(xù)實(shí)驗(yàn)必需用到的試劑和器材有:A液、B液、三羧酸酶系稀釋液、M液、清水、碘液、試管、吸管、恒溫箱等,其中M液中應(yīng)含_____________等物質(zhì)。
②繼續(xù)實(shí)驗(yàn)是否必須在光照下進(jìn)行?_______________(填:“是”或‘‘否”)
③繼續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取三支潔凈的試管,____________________________________________________o
第二步:在1、2號試管中加人A液2mL,3號試管加人B液2mL。向1、3號加人1mL清水,向2號試管加人1mL三羧酸酶系稀釋液。
第三步:分別向3支試管中加人等量的M液,通入適宜濃度的C02,且在25℃水浴中保溫。
第四步:一段時間后,取出3支試管,各加人2滴碘液,觀察試管中液體顏色變化。
④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:_______________________________________________證明科學(xué)家猜想正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持細(xì)菌內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 細(xì)菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的 | |
C. | 細(xì)菌只能夠引起人體的體液免疫,不會引發(fā)細(xì)胞免疫 | |
D. | 該細(xì)菌抗藥性的出現(xiàn)是基因突變和自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
I.我國科研人員克隆了100多個重要基因,取得了抗蟲棉、抗蟲玉米、耐除草劑大豆等一批重大轉(zhuǎn)基因成果。請回答下列問題:
(1)抗蟲棉中轉(zhuǎn)入的Bt毒蛋白基因是從蘇云金(芽孢)桿菌中分離出來的,該基因編碼的Bt蛋白對哺乳動物 (填“有”或“無”)毒害作用。
(2)每一種Bt毒蛋白的殺蟲范圍有限,對現(xiàn)有的毒蛋白進(jìn)行 ,使其具有更廣殺蟲范圍,屬于 (生物工程)的范圍。
(3)隨著轉(zhuǎn)基因成果的不斷涌現(xiàn),人們對轉(zhuǎn)基因生物的安全性的關(guān)注與日俱增,在食物安全、生物安全和
三個方面發(fā)生了激烈爭論。
II.關(guān)注生態(tài)工程的建設(shè)。
(1)與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類少消耗、 、可持續(xù)的工程體系。
(2)“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,也是生態(tài)工程最早和最生動的一種模式,該模式主要遵循生態(tài)工程的 原理。我國西北一些地區(qū)年降雨量少,適宜種植灌木和草,卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,致使許多地方的楊樹長成半死不活狀,結(jié)果防護(hù)林成了殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了 原理。
(3)甘肅隴南地區(qū)的“九子登科”模式是哪種生態(tài)工程建設(shè)的實(shí)例?( )
A. 草原生態(tài)恢復(fù)工程 B.城市環(huán)境工程
C. 小流域綜合治理生態(tài)工程 D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程
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科目:高中生物 來源:2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
自然界的生物及其生活環(huán)境多種多樣,呈現(xiàn)給我們一個豐富多彩的世界。請回答下列有關(guān)問題。
(1)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和 多樣性三個層次。
(2)基因的多樣性控制表達(dá)出了 分子的多樣性,后者的多樣性直接表現(xiàn)為生物性狀的多種多樣。
(3)不論動物還是植物,都是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成,這是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容之一。細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的 (選填“多樣性”或“統(tǒng)一性”或“差異性”)。
(4)生物與無機(jī)自然界之間具有統(tǒng)一性,支持這一觀點(diǎn)的事實(shí)是: ,生態(tài)系統(tǒng)的 功能可以解釋這個事實(shí)。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
基因疫苗是指將編碼外源性抗原的基因?qū)肴撕蛣游矬w內(nèi),讓其在宿主細(xì)胞中表達(dá)抗原蛋白,誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答。某科研所計劃采用基因工程和胚胎工程技術(shù)培育具有口蹄疫免疫特性的高產(chǎn)奶牛。請回答下列問題:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心,一個完整的基因表達(dá)載體至少包括啟動子、________、________、________。啟動子位于基因的________________,有了它才可以驅(qū)動基因轉(zhuǎn)錄。
(2)制備基因疫苗的基因可以從基因文庫中獲取,基因文庫實(shí)際上是含有某種生物不同基因的許多DNA片段的________________群體。
(3)檢測高產(chǎn)奶牛體內(nèi)是否出現(xiàn)口蹄疫病毒的抗原蛋白,在分子水平上的檢測方法是________。
(4)胚胎工程最后一道工序的實(shí)質(zhì)是________________________________________。
(5)為提高胚胎的利用率,可以采用胚胎分割技術(shù),應(yīng)該選用________________的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊椎動物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關(guān),甲基化使基因失活,相應(yīng)的非甲基化能活化基因的表達(dá),以下推測正確的是
A.肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的呼吸酶基因均處于甲基化狀態(tài)
B.肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
C.肝細(xì)胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
D.胰島B細(xì)胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下表為某高中校醫(yī)室記錄的該校近幾年來全體學(xué)生的體檢結(jié)果中紅綠色盲發(fā)病情況統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
(1)根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析,可說明色盲遺傳發(fā)病率具有 的特點(diǎn)。能否能根據(jù)此表數(shù)據(jù)計算群體中色盲基因的頻率?
(2)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)某男生(Ⅲ-12)患有色盲,其同胞姐姐患有白化病,進(jìn)一步調(diào)查其家族系譜如圖二所示
①若 a 為色盲基因, b 為白化基因,I-1 、I-2 、Ⅱ-5 、Ⅱ-6 個體基因組成與圖一細(xì)胞所示相同的有 ,其基因型都為 。
②Ⅲ-12產(chǎn)生的配子中不含致病基因的概率是 。
③若Ⅲ-10與Ⅲ-13婚配,所生孩子完全正常的概率是 ,生一種病的概率是 。
④假設(shè)學(xué)校所在地區(qū)相對較封閉,且人群中白化病患者占萬分之一,若Ⅲ-10 與一個無親緣關(guān)系的表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚,生一個膚色正常的孩子的概率是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體,Aabb:AAbb=1:2,且該種群中雌雄個體比例為1:1,個體間可以自由交配,則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體理論上的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽 | 202 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
A. | 101 54 102 | B. | 62 53 55 | ||
C. | 53 54 53 | D. | 51 52 53 |
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