19．與小白兔相比，白菜不具有的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無(wú)機(jī)環(huán)境．

解答 解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．
動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．白菜屬于植物，小白兔屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是小白兔具有而白菜不具有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省分校高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A．能使底物發(fā)生化學(xué)變化，本身也發(fā)生化學(xué)變化 B．酶在代謝中提供能量

C．其化學(xué)本質(zhì)大多數(shù)是RNA，少數(shù)是蛋白質(zhì) D．酶大多數(shù)能被蛋白酶水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖，Ach（乙酰膽堿）是一種興奮型神經(jīng)遞質(zhì)．以下分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．此時(shí)刻的肌細(xì)胞膜還是處于靜息電位狀態(tài)
B．隨即肌細(xì)胞膜電位將發(fā)生改變，引起肌肉收縮
C．黑點(diǎn)表示的Ach在突觸間隙中將長(zhǎng)期存在
D．若免疫系統(tǒng)把自身Ach受體當(dāng)作抗原，最終會(huì)導(dǎo)致肌肉無(wú)法正常收縮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．紅細(xì)胞吸收下列物質(zhì)時(shí)，消耗能量的是（　�。�
A．K+B．C6H12O6C．H2OD．O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑的反應(yīng)結(jié)果表明氨基酸中含有肽鍵
B．基因突變后，控制合成的蛋白質(zhì)一定發(fā)生變異
C．在一個(gè)細(xì)胞周期中，蛋白質(zhì)合成和DNA復(fù)制同時(shí)進(jìn)行
D．淀粉酶和蛋白酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．礦工被困井下，下列物質(zhì)中對(duì)其維持生命很重要，但又不能提供能量的是（　　）
A．水B．糖類(lèi)C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．（1）果蠅灰身和黑身分別由常染色體上的基因B、b控制，現(xiàn)將純種灰身果蠅和黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代，問(wèn)F3代中灰身和黑身果蠅的比例為8：1．
（2）對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究，應(yīng)測(cè)序5條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列中哪類(lèi)物質(zhì)與其功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系是正確的（　�。�
A．載體--胞吐
B．受體--信息傳遞
C．淋巴因子--與抗原特異性結(jié)合
D．胰高血糖素--催化糖原分解或催化非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在某些國(guó)家對(duì)寒帶地區(qū)森林中的殘枝落葉進(jìn)行有限度的焚燒，目的是（　�。�
A．消滅森林害蟲(chóng)B．刺激樹(shù)木種子萌發(fā)
C．加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)分解過(guò)程D．提高森林的蓄水能力

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同步練習(xí)冊(cè)答案