圖示某家族的遺傳系譜，已知該地區(qū)10000人中有1個白化病患者，以下說法正確的是（　�。�
A、1號攜帶白化病基因的可能性是1%
B、若3號和4號生一個膚色正常的女孩，可能性是
3
4
C、12號與一個正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代
D、10號所患的兩種遺傳病，其致病基因來源于2號
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
專題：
分析：本題考查知識點(diǎn)為遺傳病概率計(jì)算．3、4號正常，但生有患病女兒9號，故白化病為常染色隱性遺傳病，色盲為伴X隱性遺傳病，據(jù)此答題．
解答： 解：A、據(jù)系譜圖可知，Ⅲ代9、10、12患病，故Ⅱ代4、5、7均為白化病雜合子，又Ⅰ代雙親正常，故親代1、2號基因型應(yīng)為AA×Aa，或Aa×AA，因此1號攜帶白化病基因的可能性是
1
2
，A錯誤；
B、由于3號和4號生了一個患病女孩，故其基因型均為Aa，生一個膚色正常的女孩的可能性是
3
4
×
1
2
=
3
8
，B錯誤；
C、12號個體的父母均為白化病基因攜帶者，因此12號個體為白化病基因攜帶者的概率為
2
3
，表現(xiàn)型正常的女性也有可能為白化病基因攜帶者，所生后代中可能出現(xiàn)白化病患者，C正確；
D、10號白化病基因直接來自與5號和6號，5號的白化病基因可能來自于1號或2號，10號色盲基因來自于6號，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：此題主要考查人類遺傳病以及遺傳概率的計(jì)算，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解以及識圖解決問題的能力．難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B、若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C、若刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)，此反應(yīng)即是反射
D、圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

國家通過對嬰幼兒奶粉生產(chǎn)廠家進(jìn)行專項(xiàng)檢查，在多數(shù)嬰幼兒奶粉中都檢測出了含量不同的三聚氰胺．三聚氰胺含氮高，但其本身幾乎沒有任何營養(yǎng)價(jià)值，向奶粉中添加三聚氰胺后，只能造成蛋白質(zhì)含量提高的假象．另外，根據(jù)實(shí)驗(yàn)顯示，動物長期攝取三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，膀胱、腎部結(jié)石，并可進(jìn)一步誘發(fā)膀胱癌．
Ⅰ．回答下列問題：
（1）組成蛋白質(zhì)的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
，這些基本單位互相結(jié)合的方式叫做
 
，寫出連接它們之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式
 
．
（2）蛋白質(zhì)在人體中具有重要的功能，其主要功能有
 
、
 
、
 
．（寫出其中三個）
（3）嬰幼兒攝食奶粉后，其中的蛋白質(zhì)最終消化成，才能被小腸吸收．
Ⅱ．為了了解三聚氰胺的危害，某校生物研究小組想利用以下材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三聚氰胺是否能造成動物腎部結(jié)石，請你幫助他們完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和分析．
（1）實(shí)驗(yàn)課題：
 
．
（2）材料用具：大鼠若干只，普通飼料，三種不同濃度的三聚氰胺溶液A、B、C（分別為低、中、高濃度），其他所需條件均滿足．（如何檢測腎部結(jié)石不作要求，為了統(tǒng)一評價(jià)，檢測結(jié)果，只以大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率作為指標(biāo)）．
（3）實(shí)驗(yàn)過程：
 

第一步：選取身體健康、發(fā)育正常、體重相當(dāng)?shù)拇笫笕舾芍唬?div id="qroroaw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
第二步：
 
．
第三步：在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測與分析：
①如果
 
，說明三聚氰胺不會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生．
②如果
 
，說明三聚氰胺會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生，而且濃度越高，誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率越高．
③如果
 
，說明三聚氰胺會誘導(dǎo)大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生，但和其濃度的大小關(guān)系不大．

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過動物細(xì)胞培養(yǎng)的方法可以研究某種化學(xué)物質(zhì)是否能夠使染色體畸變，請你完成下列實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)原理：有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)染色體畸變，根據(jù)發(fā)生染色體畸變細(xì)胞的數(shù)量（或占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的致畸性的強(qiáng)弱．
材料、藥品、用具：
活的小白鼠胚胎某種化學(xué)物質(zhì)、某種酶液、動物細(xì)胞培養(yǎng)液、動物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、生理鹽水、滅菌設(shè)備、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、培養(yǎng)瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡．等等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備細(xì)胞懸浮液
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入
 
酶液處理，使胚胎組織離散成單個細(xì)胞，再加入動物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液．
（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
①取A、B二個潔凈的培養(yǎng)瓶，
 
．
②向A培養(yǎng)瓶中加入適量的該化學(xué)物質(zhì)并將培養(yǎng)瓶搖勻；向B瓶中加入
 
．在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，由于動物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長具有
 
現(xiàn)象，所以細(xì)胞停止分裂增殖時，培養(yǎng)瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是
 
．
（3）制作臨時裝片
①細(xì)胞增殖到大約第8代左右時，同時從恒溫箱中取出二個培養(yǎng)瓶，再次將瓶內(nèi)動物細(xì)胞處理成細(xì)胞懸浮液，加入動物細(xì)胞固定液以便迅速殺死并固定細(xì)胞．
②靜置一段時間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號的載玻片的中央，
 
3～5min后，蓋上蓋玻片．
（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)
把臨時裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡，尋找處于
 
期的細(xì)胞，并與B組觀察結(jié)果作對比．
預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論（與B組相比較）
如果
 
，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性很強(qiáng)；
如果
 
，則說明這種化學(xué)物質(zhì)致畸性較弱；
如果
 
，則說明這種化學(xué)物質(zhì)沒有致畸性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，正確的是（　　）
A、先天性疾病屬于人類遺傳病
B、人類遺傳病包括單基因遺傳病，多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
C、21三體綜合癥患者與正常人相比，多了一對21號染色體
D、單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)措施會破壞人與自然的和諧發(fā)展（　�。�
A、控制人口過快增長
B、植樹種草
C、治理環(huán)境污染
D、圍湖造田

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科目：高中生物 來源： 題型：

低度的果酒、果醋具有一定的保健養(yǎng)生功能．下圖是兩位同學(xué)制果酒和果醋時使用的裝置．同學(xué)甲用A（帶蓋的瓶子）裝置制葡萄酒，在瓶中加入適量葡萄汁，發(fā)酵溫度控制在18～25℃，每隔12h左右將瓶蓋擰松一次（注意不是打開瓶蓋），之后再將瓶蓋擰緊．當(dāng)發(fā)酵產(chǎn)生酒精后，在將瓶蓋打開，蓋上一層紗布，溫度控制在30～35℃，進(jìn)行制果醋的發(fā)酵．同學(xué)乙用B裝置，溫度控制與甲相同，不同的是制果酒階段充氣口用夾子夾緊外，排氣的橡膠管也用夾子夾注，并且每隔12h左右松一松夾子放出多余的氣體．制果醋階段適時向充氣口充氣，經(jīng)過20天左右，兩位同學(xué)先后完成了自己的發(fā)酵制作．據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）酵母菌與醋酸桿菌在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是后者
 
．從制酒和制醋兩階段對裝置的處理方式判斷，酵母菌和醋酸桿菌的異化作用類型依次是
 
．
（2）同學(xué)甲在制酒階段，每隔12h左右就要將瓶蓋擰松一次，但又打不開，這樣做的目的是
 
．
（3）用反應(yīng)式表示出制酒過程剛開始時發(fā)生的主要化學(xué)變化：
 
．
（4）B裝置中排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是
 
．
（5）制葡萄酒時要將溫度控制在18～25℃，而制葡萄醋時要將溫度控制在30～35℃，目的是
 
．葡萄汁為酵母菌、醋酸桿菌等微生物的生長提供的營養(yǎng)成分是
 
．
（6）制作過程一般不需要額外添加酵母菌和醋酸桿菌即可完成．為了提高果酒品質(zhì)也可以在果汁中加入人工培養(yǎng)的酵母菌．利用
 
培養(yǎng)基可分離獲得較為純凈的酵母菌種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，請分析判斷：

（1）曲線圖中的“環(huán)境容量”是指
 
．
（2）按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列，三種模式的順序依次為
 
．
（3）Ⅲ曲線“環(huán)境容量”下降的可能原因是
 
．
（4）人口也可以當(dāng)作一個種群來看待．但某校一個班的學(xué)生不能當(dāng)作一個種群，請根據(jù)種群的概念，分析其原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果切除小鼠的胸腺，被移植器官比較容易在小鼠體內(nèi)存活；如果將小鼠胸腺的淋巴細(xì)胞再輸給去胸腺小鼠，則移植的器官被排斥．上述實(shí)驗(yàn)說明對異體器官排斥起重要作用的是（　�。�
A、造血干細(xì)胞B、T淋巴細(xì)胞
C、B淋巴細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案