A. | 具有不同性狀的親本雜交,后代有兩種表現型 | |
B. | 具有相同性狀的親本雜交,后代只出現親本性狀 | |
C. | 具有相同性狀的親本雜交,后代出現了與親本不同的性狀 | |
D. | 具有相同性狀的親本雜交,許多后代只出現一種性狀 |
分析 判斷一對相對性狀的顯性和隱性關系,可用雜交法和自交法(只能用于植物):
雜交法就是用具有一對相對性狀的親本雜交,若子代只表現一種性狀,則子代表現出的性狀為顯性性狀;
自交法就是讓具有相同性狀的個體雜交,若子代出現性狀分離,則親本的性狀為顯性性狀.
解答 解:A、具有不同性狀的兩親本雜交,子代有兩種性狀出現,則無法判斷性狀的顯隱性及兩親本的遺傳因子組成,如顯性雜合體和隱性個體雜交,A錯誤;
B、具有相同性狀的親本雜交,后代只出現親本性狀無法判斷顯隱性,例如AA×AA→AA,aa×aa→aa,B錯誤;
C、具有相同性狀的兩親本雜交,子代出現了與親本不同的性狀,Aa×Aa→aa,則親本的性狀為顯性性狀,新出現的性狀為隱性性狀,C正確;
D、具有相同性狀的親本雜交,后代只出現一種性狀如AA×AA→AA,aa×aa→aa,則無法判斷顯隱性;如果具有不同性狀的親本雜交,許多后代只出現一種性狀,基因型為AA×aa→Aa,則后代沒有出現的性狀為隱性性狀,后代出現的性狀為顯性性狀,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查基因分離定律的實質及應用、性狀的顯、隱性關系及基因型和表現型,要求考生識記顯性性狀和隱性性狀的概念;掌握基因分離定律的實質,能應用雜交法或自交法判斷一對相對性狀的顯、隱性關系.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該群落的物種豐富度下降 | |
B. | 青蛙的減少可能與大量使用農藥有關 | |
C. | 人類的活動能改變群落演替的方向 | |
D. | 該群落優(yōu)勢種未改變因此沒有發(fā)生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶化瓊脂時,需要用玻璃棒不斷攪拌以防止糊底 | |
B. | 新配置的培養(yǎng)基可以用干熱滅菌的方法滅菌 | |
C. | 倒平板操作時,待平板凝固后,需要將其倒過來放置 | |
D. | 用平板劃線法分離大腸桿菌時,需要多次灼燒接種環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/mL) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細胞數目(個/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是在核糖體上合成并經高爾基體分泌的 | |
B. | 細胞內的單糖都可以作為生命活動的能源物質 | |
C. | 噬菌體和DNA的組成元素相同 | |
D. | 酶、載體蛋白在發(fā)揮作用后立即失去生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D屬于磷脂 | B. | 構成淋巴因子的基本單位是核苷酸 | ||
C. | 干擾素不能被酶水解 | D. | 合成胰島素時產生水 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•寧城縣期末)實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋,結果得到下面各圖.請問其中視野最暗的是( )
A. B.
C. D.
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