【題目】選取長勢相同的若干同種植株隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組進(jìn)行實驗,甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中,其他條件適宜。在一個無云的晴天,甲、丙兩組遮陰,乙不遮陰,測定得到三組植株光合速率的日變化曲線(如圖)。請據(jù)圖回答:
(1)I、II、III曲線分別表示________________組植株光合速率的日變化曲線。
(2)一天內(nèi),Ⅱ曲線所示植株體內(nèi)有機(jī)物總量在_______________點對應(yīng)時刻最少,原因是____________。
(3)在h點對應(yīng)時刻,I、II曲線產(chǎn)生O2量較多的是______________組植物,原因是_____________。
(4)I曲線在f~g段逐漸下降的原因是_______________,此時細(xì)胞內(nèi)[H]的含量_______________,C3化合物的含量_____________。
(5)在a~b段,Ⅱ曲線所示植物進(jìn)行光合作用的主要限制因素是________________。此時若提高環(huán)境中CO2濃度,則光合速率將_____________。
(6)III曲線d點后趨于穩(wěn)定,原因是______________。
【答案】(1)乙、甲、丙 (2)c 此時刻凈光合速率相對值為0,還沒有進(jìn)行有機(jī)物的積累 (3)乙或I 乙(I )組植株由于葉溫度較高,呼吸速率大于甲(II)組植株
(4)光照過強(qiáng),氣孔逐漸關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足 增多 減少 (5)光照強(qiáng)度 基本不變
(6)二氧化碳濃度低,限制凈光合作用速率提高。
【解析】(1)根據(jù)題意“甲、乙兩組培養(yǎng)在CO2濃度為0.05%環(huán)境中,丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中(光合作用強(qiáng)度相對低),其他條件適宜。在一個無云的晴天,甲、丙兩組遮陰(光合作用強(qiáng)度低),乙不遮陰(光合作用強(qiáng)度強(qiáng)),”可以推斷丙組光合作用最低,次之為甲組,最強(qiáng)為乙組;結(jié)合圖中曲線的變化可以判斷I、II、III曲線分別表示乙、甲、丙 組植株光合速率的日變化曲線。
(2)一天內(nèi),Ⅱ曲線所示植株在c點之前一直在消耗有機(jī)物,c點時凈光合速率相對值為0,消耗的有機(jī)物等于產(chǎn)生的有機(jī)物,c點之后才出現(xiàn)有機(jī)物的積累所以在c點時有機(jī)物含量最少
(3)在h點對應(yīng)時刻,I、II曲線植物的凈光合作用相等,但是I曲線植物不遮光所以葉溫度比較高導(dǎo)致呼吸作用比較強(qiáng)所以在h點對應(yīng)時刻,I、II曲線產(chǎn)生O2量較多的是乙或I組植物,
(4)I曲線在f~g段由于光照過強(qiáng)導(dǎo)致溫度升高,為降低蒸騰作用部分氣孔逐漸關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,使暗反應(yīng)降低從而導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度降低;此時細(xì)胞中消耗的[H]降低,導(dǎo)致短時間內(nèi)含量增多;二氧化碳少了生成的C3化合物減少導(dǎo)致C3化合物含量比原來減少了
(5)Ⅱ曲線所示植物在a~b段隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)而不斷增加,所以此段主要限制因素是光照強(qiáng)度;在提高二氧化碳光合速率基本不變,(光限制了光反應(yīng),光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]有限)
(6 III曲線代表丙植株(丙組培養(yǎng)在CO2濃度為0.0l%的環(huán)境中,其他條件適宜),d點后趨于穩(wěn)定,原因是二氧化碳濃度低,限制凈光合作用速率提高
【思路點撥】本題主要是考查光合作用的相關(guān)知識,重點是理解過程并分析其影響因素,并把知識與情景題相結(jié)合,知識的遷移很重要。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中分子的敘述,正確的是( )
A.組成淀粉的單體是蔗糖
B.糖類和脂肪的組成元素相同
C.六個氨基酸經(jīng)脫水縮合形成五肽化合物
D.高溫會破壞核酸中的肽鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗材料,據(jù)資料顯示,果蠅約有104對基因,現(xiàn)有一果蠅種群,約有107個個體。請回答下列問題:
(1)該種群的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的______________。
(2)隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅,測知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,則A基因的基因頻率為______________,a基因的基因頻率為______________。
(3)已知果蠅紅眼與白眼屬于一對相對性狀,由一對等位基因控制,白眼(b)為隱性基因,在該種群中每2500只果蠅中才有1只白眼果蠅,那么白眼b基因的基因頻率為_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實驗,下列敘述正確的是( )
A.鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
B.堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C.染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
D.觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞板向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( )
A. 激素、氨基酸、蔗糖等有機(jī)物是內(nèi)環(huán)境的成分
B. 人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)
C. 小腸絨毛上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為組織液和消化液
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和pH等保持不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】《新編劍橋世界近代史》中對19世紀(jì)中期創(chuàng)立的兩個學(xué)說有過這樣的評述:“兩個學(xué)說都發(fā)現(xiàn)了變化的原因在于斗爭——生存競爭和階級斗爭。”對兩個學(xué)說共性表述正確 的是
A.解釋了自然界進(jìn)化演變的機(jī)制B.影響了近代中國歷史的發(fā)展
C.批判了資本主義制度的罪惡D.助推資本主義世界體系的確立
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實驗材料,測定其受刺激后的電位變化過程。下圖中箭頭表示電流方向,下列說法錯誤的是
A. 在a點左側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4
B. 在b點右側(cè)刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
C. 在a、b兩點中央刺激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4
D. 在a、b兩點中央偏左剌激,依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某二倍體動物一個正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 該細(xì)胞產(chǎn)生了變異,其變異來源于基因突變
B. 若該細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞
C. 該細(xì)胞含有2個染色體組,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型不同
D. 該細(xì)胞處于減Ⅱ后期,此時正發(fā)生同源染色體分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。下列據(jù)圖中信息推斷正確的是( )
A.氧濃度為a時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸的場所不完全相同
C.當(dāng)氧濃度為c時,只有1/3葡萄糖的用于酒精發(fā)酵
D.當(dāng)氧濃度為d時,產(chǎn)生的CO2最多,使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成藍(lán)色的時間最短
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com