4．在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA分子數(shù)目相同，而染色體數(shù)目相同的時(shí)期是（　�。�
A．間期和前期B．前期和中期C．前期和后期D．間期和中期

分析 有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：
（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；   
（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期為（2N）．

解答 解：A、間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，DNA分子數(shù)逐漸加倍，而前期細(xì)胞中的DNA數(shù)目已經(jīng)加倍，因此兩者的DNA數(shù)目不相等，兩者的染色體數(shù)目相同，A錯(cuò)誤；
B、前期和中期，細(xì)胞中的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)目都相等，B正確；
C、前期和后期，細(xì)胞中的DNA分子數(shù)目相同，而后期的染色體數(shù)目是前期的2倍，C錯(cuò)誤；
D、間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，DNA分子數(shù)逐漸加倍，而中期細(xì)胞中的DNA數(shù)目已經(jīng)加倍，因此兩者的DNA數(shù)目不相等，兩者的染色體數(shù)目相同，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，這要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律，再根據(jù)題干要求答題即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水或失水取決于（　　）
A．細(xì)胞膜上載體（蛋白）的數(shù)量B．細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度
C．細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度D．環(huán)境中的氧氣含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．在下列廣告語(yǔ)中，存在科學(xué)性上錯(cuò)誤的是（　　）
A．沒(méi)有水就沒(méi)有生命
B．這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)
C．這種純凈水絕對(duì)純凈，其中不含任何離子
D．這種口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是我國(guó)北方某農(nóng)場(chǎng)生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）適當(dāng)增加該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物、家禽和家畜等生物種類(lèi)，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．
（2）要利用該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)更多的人，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)人的食物結(jié)構(gòu)？增大或提高植物性食物的比例．
（3）從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②、④優(yōu)于③的原因是通過(guò)多層次分級(jí)利用有機(jī)廢棄物，既充分利用了有機(jī)物中的能量，又減少了環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知某雙鏈DNA分子中，鳥(niǎo)嘌呤占?jí)A基總數(shù)的20%，則腺嘌呤占（　�。�
A．20%B．30%C．40%D．50%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可以培養(yǎng)或產(chǎn)生（　�。�
A．藥物B．無(wú)病毒植株C．人工種子D．A，B，C均是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，是橫跨磷脂分子 層的親水性通道，允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò)．請(qǐng)據(jù)圖分析下列敘述不正確的（　�。�
A．如圖所示生物膜最可能是細(xì)胞膜，因?yàn)橛刑堑鞍锥?/td>
B．若如圖是小腸絨毛細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)，則丁主要起保護(hù)和潤(rùn)滑作用
C．物質(zhì)戊的運(yùn)輸方式與氧氣濃度無(wú)關(guān)
D．由圖可知，膜脂和膜蛋白在細(xì)胞膜上的分布是不對(duì)稱(chēng)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示為果蠅細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）圖Ⅱ的細(xì)胞叫次級(jí)精母細(xì)胞．每個(gè)細(xì)胞有0對(duì)同源染色體，染色單體數(shù)目為8．
（2）圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ連續(xù)的分裂過(guò)程是否是一個(gè)細(xì)胞周期？為什么？不是 只有連續(xù)進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期，而圖示表示減數(shù)分裂．
（3）果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這對(duì)基因位于X染色體上．若圖Ⅰ表示一只紅眼雄果蠅的精原細(xì)胞，請(qǐng)?jiān)趫DⅠ中標(biāo)出該等位基因的位置．
（4）按（3）題假設(shè)，若圖Ⅲ中的a變形后的精子與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b的基因型為Y．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列保護(hù)生物多樣性的措施中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．消滅有害生物B．植樹(shù)造林
C．建立自然保護(hù)區(qū)D．宣傳環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

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