19．如圖為葡萄糖在血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一般情況下，葡萄糖在血液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8～1.2 g/L
B．AB段上升的主要原因是消化吸收
C．由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降
D．CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肌糖原的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液

分析 據(jù)圖分析：圖示為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線，若該物質(zhì)是血糖時(shí)，AB段血糖濃度升高的原因可能是食物的消化吸收；BC段血糖濃度降低的原因主要是血糖的氧化分解；CD段血糖濃度升高的原因可能是胰高血糖素分泌增加．

解答 解：A、正常人血糖濃度范圍為0.8～1.2g/L，A正確；
B、AB段血糖濃度升高的主要原因是食物的消化吸收，B正確；
C、BC段血糖濃度顯著下降的原因是血糖的氧化分解等，C正確；
D、CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液，但肌糖原不能分解，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖，考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記血糖調(diào)節(jié)的具體過程，掌握胰島素和胰高血糖素的具體作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理解釋曲線圖中各區(qū)段上升或下降的原因，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑過程中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難，腿酸痛，甚至不想再跑的念頭，但是當(dāng)聽到震耳的加油聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)方式是（　�。�
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)C．神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)D．體液-神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在果汁生產(chǎn)中，果膠酶能提高果汁出汁率．某同學(xué)利用一定量的蘋果泥探究一定濃度的果膠酶溶液的最適用量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析及改進(jìn)方法的敘述，合理的是（　　）
A．酶促反應(yīng)時(shí)間不合理；延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間
B．蘋果泥的用量不合理；減少蘋果泥的用量
C．果膠酶用量不合理；減少果膠酶溶液的用量
D．果膠酶溶液體積梯度不合理；增大體積梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗(yàn)研究中，用不同濃度的生長(zhǎng)素（IAA）處理黃化豌豆幼苗莖切段，得到如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果．分析下列相關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．圖示結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
B．乙烯是一種植物激素，植物體各個(gè)部位都能合成
C．結(jié)果表明，生長(zhǎng)素通過促進(jìn)乙烯的合成來促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)
D．植物的生長(zhǎng)只受生長(zhǎng)素和乙烯的共同調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某野外調(diào)查小組對(duì)某地區(qū)種群進(jìn)行深入調(diào)查，獲得了下面有關(guān)信息資料．如圖表示某物種遷到一個(gè)新環(huán)境后，其總?cè)簲?shù)量的變化情況．

（1）從曲線的走勢(shì)來看，該種群剛遷入時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)快速的增長(zhǎng)期，曲線呈現(xiàn)出近似J型增長(zhǎng)；當(dāng)種群數(shù)量越來越多，由于環(huán)境條件有限，曲線呈現(xiàn)出S型增長(zhǎng)；最后曲線呈現(xiàn)出有規(guī)律的波動(dòng)．
（2）該種群的b點(diǎn)（K值）在生物學(xué)上稱為b．
（3）如果此種群是魚類，應(yīng)如何捕撈使效益最高？使該物種種群的數(shù)量保持在d點(diǎn)上，因?yàn)榉N群的增長(zhǎng)率最大．
（4）某一地區(qū)2010年人口普查時(shí)有10萬人，2011年比2010年增長(zhǎng)1%．請(qǐng)預(yù)測(cè)按照此增長(zhǎng)速率，2016年該地區(qū)的人口將有多少？10×（1+1%）6（寫出計(jì)算式即可）．在生物圈中，人口的K值是有限的，人口增長(zhǎng)過快對(duì)生態(tài)環(huán)境會(huì)產(chǎn)生沉重的壓力．為此我們應(yīng)采取計(jì)劃生育的對(duì)策．
（5）請(qǐng)據(jù)總?cè)簲?shù)量變化規(guī)律的坐標(biāo)曲線圖在如圖中繪出種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的變化曲線，（要求：種群數(shù)量為d時(shí)，對(duì)應(yīng)于時(shí)間相對(duì)值為1.5，時(shí)間相對(duì)值為3時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最最大）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而相應(yīng)改變，如圖，正常情況下C、W曲線交于點(diǎn)S，此點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為正常溫度．

（1）由圖可知，當(dāng)體溫低于正常值時(shí)，冷敏神經(jīng)元的放電頻率＞熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時(shí)人體感覺到冷，隨即通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱、減少散熱，使體溫回升至正常．
（2）人體感染流感病毒后點(diǎn)S右移，出現(xiàn)發(fā)熱．如體溫持續(xù)偏高會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)右移，需要采取降溫措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在特異性免疫中，下列不屬于抗體作用的是（　　）
A．使抗原凝聚B．中和毒素
C．使病毒失去進(jìn)入寄主細(xì)胞的能力D．使靶細(xì)胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分（按①②③④的順序）（　�。�
A．細(xì)胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B．細(xì)胞膜、葉綠體膜、核膜、線粒體膜
C．線粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D．葉綠體膜、細(xì)胞膜、線粒體膜、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖．對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是（　　）
A．細(xì)胞吸收M的方式為擴(kuò)散B．細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D．細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足

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