分析 根據(jù)題意分析可知,rr抑制基因H的表達(dá),因此只有在同時(shí)具備基因R和基因H時(shí),果蠅才表現(xiàn)毛翅,其余情況下為正常翅.欲判斷一批純合的果蠅回復(fù)體,基因型是HHrr還是hhRR,在選擇與其交配的果蠅時(shí),應(yīng)注意使兩種交配情況下所產(chǎn)生的子代果蠅性狀不相同,這樣方可判斷出這批純合的果蠅回復(fù)體的基因型.
如果兩對(duì)基因是位于不同對(duì)的染色體上,則遵循基因的自由組合規(guī)律,否則不遵循,所以可用這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交獲得F1,然后讓F1果蠅雌雄個(gè)體自由交配獲得F2,觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比,看是否符合孟德?tīng)柕幕蜃杂山M合規(guī)律.
解答 解:(1)根據(jù)題意分析可知,rr抑制基因H的表達(dá),因此只有在同時(shí)具備基因R和基因H時(shí),果蠅才表現(xiàn)毛翅,其余情況下為正常翅.果蠅的9種基因型中表現(xiàn)為正常翅的有hhRr、hhrr、hhRR、HHrr、Hhrr,表現(xiàn)為毛翅的有HHRr、HHRR、HhRR、HhRr.
(2)欲判斷回復(fù)體果蠅的基因型是HHrr還是hhRR,則需要讓基因型為HHrr的后代和基因型為hhRR的后代兩者性狀表現(xiàn)不同而加以區(qū)別.由于果蠅只有在同時(shí)具備基因R和基因H時(shí)才表現(xiàn)毛翅,其余情況下為正常翅,因此讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn).若此批果蠅的基因型為HHrr,則子代果蠅應(yīng)全為毛翅;若此批果蠅的基因型為hhRR,則子代果蠅應(yīng)全為正常翅.
(3)屬于純合假回復(fù)體的果蠅的基因型應(yīng)為HHrr,純合野生正常翅果蠅基因型應(yīng)為hhRR,兩者進(jìn)行雜交得到基因型為HhRr的F1,讓F1果蠅雌雄個(gè)體自由交配獲得F2 ,若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例為9:7,則這兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上;若F2果蠅中毛翅與正常翅的比例不為9:7,則這兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上.
故答案為:
(1)HHrr、Hhrr、hhRR HHRR、HhRR、HhRr
(2)①若子代全為毛翅 ②若子代全為正常翅
(3)子代毛翅:正常翅等于9:7 子代毛翅:正常翅不等于9:7
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高一上理實(shí)驗(yàn)班期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。圖中,甲、乙所示的細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。下列說(shuō)法正確的是
A.若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且乙圖的調(diào)節(jié)比甲圖更準(zhǔn)確和迅速
C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素
D.人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成生物體的細(xì)胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性。下列與細(xì)胞的統(tǒng)一性相關(guān)的描述中正確的是
A.組成細(xì)胞的元素種類和含量是完全相同的
B.組成細(xì)胞的生物大分子是完全相同的
C.細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸,能合成蛋白質(zhì)
D.在細(xì)胞中不斷地進(jìn)行物質(zhì)的合成與分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 3:1 | C. | 1:1 | D. | 1:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若1號(hào)的父親是血友病患者,則1號(hào)母親的基因型肯定是XBXb | |
B. | 若1號(hào)的母親是血友病患者,則1號(hào)父親的基因型肯定是XBY | |
C. | 若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$ | |
D. | 4號(hào)懷孕后,可用B超檢查胎兒是否患有血友病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 | |
B. | 目前普遍認(rèn)為維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) | |
C. | 穩(wěn)態(tài)指的是內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡中 | |
D. | 人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致的正常運(yùn)行是維持穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況 | |
B. | 萌發(fā)的種子細(xì)胞中自由水含量隨時(shí)間變化的情況 | |
C. | 番茄根部細(xì)胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況 | |
D. | 始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時(shí)間變化情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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