A. | 酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后使酶變性,失去活性 | |
B. | 產(chǎn)物B對酶1的作用,是一種反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 若要大量獲得產(chǎn)物A,需要增加底物濃度,同時抑制酶2的活性 | |
D. | 酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A |
分析 據(jù)圖分析,產(chǎn)物B濃度低時酶1有活性時,將兩種底物合成產(chǎn)物A;產(chǎn)物A和另外一種物質(zhì)在酶2的作用下合成產(chǎn)物B;當產(chǎn)物B濃度過高時,與酶1的變構(gòu)位點結(jié)合,使得酶1失去活性.
解答 解:A、由題圖可知,產(chǎn)物B濃度高時,與酶1變構(gòu)位點結(jié)合,酶1的結(jié)構(gòu)改變,從而使酶1失去活性,A錯誤;
B、產(chǎn)物B濃度低時酶1有活性時,將兩種底物合成產(chǎn)物A;產(chǎn)物A和另外一種物質(zhì)在酶2的作用下合成產(chǎn)物B;當產(chǎn)物B濃度過高時,與酶1的變構(gòu)位點結(jié)合,使得酶1失去活性.從而不能生成產(chǎn)物A,進而不能形成產(chǎn)物B,這樣使得產(chǎn)物B的含量維持在穩(wěn)定的水平,這屬于一種反饋調(diào)節(jié),B正確;
C、若要大量獲得產(chǎn)物A,就要增加其來源,抑制產(chǎn)物A的去路,即需要增加底物濃度,同時抑制酶2的活性,C正確;
D、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合使酶1無活性,合成產(chǎn)物A的反應(yīng)會中斷,這樣可以防止細胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A,D正確.
故選:A.
點評 本題考查酶在細胞代謝中的作用機理,意在考查考生獲取信息的能力和運用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此圖可以表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖中結(jié)構(gòu)3是細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
C. | 若此圖表示洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,則不包括的結(jié)構(gòu)5、9,其余的細胞器都具有 | |
D. | 圖中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)只有5、6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落的物種組成 | B. | 群落的物種豐(富)度 | ||
C. | 群落的垂直結(jié)構(gòu) | D. | 群落的水平分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)該相同 | |
B. | 多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯 | |
C. | 核糖體沿著mRNA從左向右運行 | |
D. | 物質(zhì)①上的三個相鄰堿基叫做密碼子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的形成與高爾基體有關(guān) | |
B. | c的釋放與膜的流動性有關(guān) | |
C. | d對c的識別具有特異性 | |
D. | 在e處膜電位由外負內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com