【題目】基礎(chǔ)知識填空:
(1)人類遺傳病通常是指由于______________改變而引起的人類疾病。遺傳病監(jiān)測和預(yù)防最有效的手段包括__________________和 _________________等。
(2)雜交育種的原理是___________________,與雜交育種相比,誘變育種最大的優(yōu)點(diǎn)在于能創(chuàng)造___________。
(3)要使兩種來源不同的DNA連接起來,常用的基因工程操作工具是___________和__________;蚬こ滩僮鞑襟E的第四步是________________________。
(4)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào):生物進(jìn)化的基本單位是____________,生物進(jìn)化的標(biāo)志是__________,______________是物種形成的必要條件,_______________導(dǎo)致生物多樣性的形成。
【答案】遺傳物質(zhì) 遺傳咨詢 產(chǎn)前診斷 基因重組 新的基因 限制酶 DNA連接酶 目的基因的檢測與鑒定 種群 種群基因頻率的定向改變 (生殖)隔離 共同進(jìn)化
【解析】
(1)人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,對遺傳病進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)防,在一定程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
(2)雜交育種是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法,其變異來源于非同源染色體上的非等位基因的自由組合而導(dǎo)致的基因重組。
(3)誘變育種是指利用物理因素(如X射線、γ射線和、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯等)來處理生物,使生物發(fā)生基因突變,其原理是基因突變。
(4)限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂;DNA連接酶是將雙連DNA片段“縫合”起來,恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵;蚬こ痰幕静僮鞒绦蚴牵耗康幕虻墨@取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定。
(5)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是:種群是生物進(jìn)化的基本單位;突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,導(dǎo)致生物朝著一定的方向緩慢進(jìn)化;隔離是物種形成的必要條件;共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成。
(1) 人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病。遺傳病監(jiān)測和預(yù)防最有效的手段包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。
(2) 雜交育種的原理是基因重組。誘變育種的原理是基因突變,基因突變能創(chuàng)造新的基因。
(3) 要使兩種來源不同的DNA連接起來,需先用限制酶對兩種來源不同的DNA進(jìn)行切割,再用DNA連接酶將切割后獲得的兩種來源不同的DNA片段進(jìn)行連接。基因工程操作步驟的第四步是目的基因的檢測與鑒定。
(4) 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論強(qiáng)調(diào):生物進(jìn)化的基本單位是種群,生物進(jìn)化的標(biāo)志是種群基因頻率的定向改變,隔離是物種形成的必要條件,共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于相關(guān)過程的“原理”的說法,錯誤的是( )
A.致癌病毒可將其基因組整合進(jìn)人的基因組中,原理是DNA都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)
B.外源基因在受體細(xì)胞中成功表達(dá)的原理是基因表達(dá)的機(jī)制相同
C.DNA指紋技術(shù)的原理主要是DNA分子具有穩(wěn)定性
D.不同物種的DNA分子雜交技術(shù)的原理是堿基互補(bǔ)配對
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物基因表達(dá)的敘述中,正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都是細(xì)胞質(zhì)
B. 參與翻譯過程的RNA均為單鏈結(jié)構(gòu),其內(nèi)部不存在堿基互補(bǔ)配對
C. 基因表達(dá)過程所需的原料有游離的核糖核苷酸和氨基酸
D. 有絲分裂的分裂間期和分裂期都有基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述,錯誤的是
A.ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)后,可得到某種酶的一種單體
B.人在饑餓時,細(xì)胞中的ATP與ADP的含量也可以達(dá)到動態(tài)平衡
C.活細(xì)胞內(nèi)均存在ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)
D.白天,葉肉細(xì)胞中生成ATP的過程一定需要光照
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( )
A.T2噬菌體需要培養(yǎng)在由各種營養(yǎng)物質(zhì)配置的營養(yǎng)液里
B.32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后,培養(yǎng)時間對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象影響不大
C.35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染的細(xì)菌裂解后,子代噬菌體可以檢測到35S
D.若用15N標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,上清液和沉淀物中均有放射性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者在某果蠅種群中發(fā)現(xiàn)一對新的相對性狀(由一對等位基因A、a控制)。為了確定該相對性狀的顯隱性,以及基因位于常染色體還是x染色體,研究者將一對具有不同性狀的雌果蠅和雄果蠅雜交。請根據(jù)結(jié)果分析回答:
(1)若子一代只有一種表現(xiàn)型,則此該表現(xiàn)型為________性狀。選擇子一代中一對雌雄個體進(jìn)行交配,若子二代雌果蠅_________,則該等位基因位于X染色體上,子二代雄果蠅的基因型為____________。
(2)若子一代中雌果蠅和雄果蠅表現(xiàn)型不相同,則子一代中__________為顯性性狀。
(3)若子一代中雌雄個體均有2種表現(xiàn)型,需要進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究性狀的顯隱性。請簡要敘述相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有些作物的種子入庫前需要經(jīng)過風(fēng)干處理。與風(fēng)干前相比,下列說法正確的是
A.風(fēng)干種子中有機(jī)物的消耗加快
B.風(fēng)干種子上微生物不易生長繁殖
C.風(fēng)干種子中細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度高
D.風(fēng)干種子中結(jié)合水與自由水的比值小
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【題目】去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體后,需要對其活力進(jìn)行檢查。下列方法最合適的是
A.觀察原生質(zhì)體能否進(jìn)行有絲分裂
B.觀察原生質(zhì)體中細(xì)胞質(zhì)的流動情況
C.觀察原生質(zhì)體能否發(fā)生質(zhì)壁分離
D.觀察原生質(zhì)體中各種細(xì)胞器的數(shù)量的多少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血漿中的抗體是由效應(yīng) B 淋巴細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì),關(guān)于抗體肽鏈合成與抗體加工的場所的說法, 正確的是
A.抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成,之后在細(xì)胞溶膠中加工后轉(zhuǎn)移到高爾基體中
B.抗體多肽鏈在游離的核糖體上合成,之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡
C.抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,之后在高爾基體和溶酶體中加工后形成囊泡
D.抗體多肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,之后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工后形成囊泡
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