1．下列不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是（　　）
①葡萄糖②淀粉③蔗糖④麥芽糖⑤果糖⑥纖維素．
A．①④⑤B．②③⑥C．①⑤⑥D．①②④

分析 生物組織中化合物的鑒定：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

解答 解：能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀的是還原性糖，如葡萄糖、果糖、麥芽糖，而蔗糖屬于二糖，淀粉、纖維素屬于多糖，均不具有還原性，所以不與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查還原性糖鑒定的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古包頭第九中學(xué)高一下月考生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，深海冷泉生態(tài)系統(tǒng) （最深可達(dá)9000多米）具有獨(dú)特的生物多樣性，極高的生物密度等特點(diǎn)，其能量的輸入主要依靠

A．綠色植物的光合作用 B．動(dòng)物的同化作用

C．原核生物的化能合成作用 D．微生物的分解作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．燕麥穎色受兩對(duì)基因控制．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．已知黑穎（B）和黃穎（Y）為顯性，只要B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎．請(qǐng)分析回答：
（1）F2的性狀分離比說(shuō)明B（b）與Y（y）存在于兩對(duì)染色體上．符合孟德?tīng)柕淖杂山M合定律．
（2）F2中，黃穎的基因型有兩種，黑穎中純合體的比例是$\frac{1}{6}$．
（3）現(xiàn)有一黑穎個(gè)體，不知其基因型，選擇表現(xiàn)型為bbyy的個(gè)體與其交配，若后代全是黑穎，則其基因型是BBYY、BBYy、Bbyy；若后代表現(xiàn)型及其比例是黑穎：黃穎：白穎=2：1：1；則其基因型是BbYy．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列生物中，均沒(méi)有染色體的是（　�。�
A．酵母菌、草履蟲(chóng)B．水蛭、黑藻C．乳酸菌、念珠藻D．變形蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　�。�
A．能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是甲和丙
B．乙、丁都具有單層膜，甲和丙都具有雙層膜
C．丁可以為細(xì)胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件
D．生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中甲的數(shù)量比衰老的細(xì)胞要少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡
B．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱
C．使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用
D．在還原糖的鑒定中，不需加熱即可產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　　）
A．DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)
B．豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有堿基是4種
C．SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D．核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．“落花本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．能把“落花”轉(zhuǎn)化為“春泥”中無(wú)機(jī)鹽的生物是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．初級(jí)消費(fèi)者C．分解者D．初級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．3月24曰是世界結(jié)核病防治日．下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是（　�。�
A．高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
B．該菌是好氧菌，其生命活動(dòng)所需要能量主要由線粒體提供
C．質(zhì)膜可作為該菌進(jìn)行呼吸的場(chǎng)所
D．該菌和其他生物細(xì)胞膜的基本組成成分不同

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