精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
9.如圖甲示縮手反射相關結構,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結構是感受器.乙圖中的B是突觸后膜.興奮在B處發(fā)生的信號轉化是化學信號一電信號.
(2)興奮在神經元間單向傳遞的原因是只能由突觸前膜釋放遞質,然后作用于突觸后膜.
(3)刺激甲圖的e處,膜外的電位變化是由正變負,效應器會作出反應,是否屬于反射否(是或否).
(4)假設a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用比較強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉不收縮;刺激b處,肌肉收縮.

分析 人體神經調節(jié)的方式是反射,反射的結構基礎是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五部分構成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產生電信號到化學信號再到電信號的轉變.據此分析解答.

解答 解:(1)分析示意圖,由于e上有神經節(jié),所以f是感受器、e是傳入神經、c是神經中樞、b是傳出神經、a是效應器,乙圖表示的是突觸結構,B是突觸后膜,此處發(fā)生的信號轉化是化學信號轉化為電信號.
(2)神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,所以興奮在神經元之間的傳遞是單向的.
(3)刺激e處,產生動作電位,表現(xiàn)為細胞膜外由正電位變?yōu)樨撾娢,效應器會做出反應但是不能稱為反射,因為沒有經過完整的反射。
(4)刺激e處,興奮不能傳遞到a,所以a不收縮,刺激b,興奮在神經纖維上傳導,a收縮.
故答案為:(1)感受器       突觸后膜(或下一個神經元的胞體膜或樹突膜)   化學信號一電信號
(2)只能由突觸前膜釋放遞質,然后作用于突觸后膜
(3)由正變負    否
(4)不收縮    收縮

點評 此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一種觀賞植物,純合的紫色品種與純合的紅色品種雜交.若讓F1紫色植株與純合紅色品種雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為紅色:紫色=3:1.若讓F1紫色植株自花受粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( 。
A.紫色:紅色=9:7B.紫色:紅色=3:1C.紫色:紅色=13:3D.紫色:紅色=15:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.硫化葉菌屬于兼性自養(yǎng)生物,既可以以C02作為碳源,以硫硫酸鹽作為能源營自養(yǎng)生活,也可以以有機物作為碳源和能源營異養(yǎng)生活.下列關于該菌的表述正確的是( 。
A.細胞壁是該菌基本生命系統(tǒng)的邊界
B.該菌的溶酶體內含有多種水解酶
C.該菌不能固定C02,產生有機物
D.該菌進行細胞增殖時不能發(fā)生染色體變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關細胞核的敘述,錯誤的是( 。
A.蛋白質是細胞核中染色質的組成成分
B.細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄
C.有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
D.小分子物質可以通過核孔,大分子物質不能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲是某動物在生殖發(fā)育過程中細胞內染色體數(shù)目變化曲線,乙是該動物一個細胞的局部結構模式圖.請分析完成下列問題:(A、B、C表示生理過程,①~⑦表示時期)

(1)該動物個體發(fā)育的起點是通過甲圖中的[B]受精作用形成的,在個體發(fā)育過程中只進行[C]有絲分裂過程.
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[③]減數(shù)第二次分裂后期和[⑥]有絲分裂后期.
(3)根據乙圖細胞,該生物細胞中染色體數(shù)最多有16條.
(4)要鑒定乙圖中1的主要成分,應選的試劑是甲基綠和雙縮脲試劑.
(5)若乙圖a上某位點有基因B,a′上相應點的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是基因突變,乙圖細胞的分裂方式與其他體細胞的分裂方式相比較,其本質區(qū)別是子細胞染色體數(shù)目減半.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.具有100個堿基對的DNA片斷,內含40個胸腺嘧啶.如果該DNA連續(xù)復制3次,共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為( 。
A.80B.120C.280D.420

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如表中動物細胞的部分結構與其功能配對錯誤的是( 。
生物種類細胞結構遺傳物質的核苷酸種類變異來源
A.HIV4染色體變異
B.根瘤菌原核細胞8基因突變
C.酵母菌原核細胞4基因突變、基因重組、染色體變異
D.大豆真核細胞4基因重組、基因突變、染色體變異
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于生物體結構和功能的說法,正確的是( 。
A.高等植物細胞之間只能通過胞間連絲進行信息交流
B.由卵細胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細胞分化,體現(xiàn)了生殖細胞的全能性
C.tRNA與DNA都由四種核苷酸組成,都可儲存遺傳信息
D.藍藻和水綿葉綠體中都含有DNA、RNA和光合色素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述錯誤的是(  )
A.一個大腸桿菌既是細胞層次又是個體層次
B.生命系統(tǒng)的各個層次相互依賴,又各自有特定的組成、結構和功能
C.植物沒有系統(tǒng)這一結構層次
D.陽光和空氣沒有生命,不參與生態(tài)系統(tǒng)的組成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案