處理 | 山桃 | 甘肅桃 | 毛桃 | ||||
激素 | 濃度 | 24h | 48h | 24h | 48h | 24h | 48h |
GA3 | 0.25 | 67.78 | 75.56 | 35.56 | 51.11 | 78.89 | 81.11 |
GA3 | 0.5 | 81.11 | 85.56 | 40.00 | 58.89 | 91.11 | 92.22 |
GA3 | 1.0 | 90.00 | 94.44 | 47.78 | 68.89 | 94.44 | 96.67 |
BA | 0.05 | 15.56 | 23.33 | 4.44 | 5.56 | 18.89 | 21.11 |
BA | 0.1 | 22.22 | 28.89 | 6.67 | 11.11 | 30.00 | 34.44 |
BA | 0.25 | 30.00 | 32.22 | 12.22 | 25.56 | 41.11 | 43.33 |
BA | 0.5 | 43.33 | 41.11 | 23.33 | 37.78 | 50.00 | 52.22 |
分析 1、生物實(shí)驗(yàn)一般要遵循的原則是對(duì)照原則、等量原則、單一變量原則和控制無(wú)關(guān)變量原則;確定實(shí)驗(yàn)題目一般是按照“驗(yàn)證GA和BA可以解除種子的休眠”來(lái)確定,本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有空白對(duì)照組,使用兩種激素GA和BA浸種處理種子.
2、植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.細(xì)胞分裂素合成部位主要是根尖,促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化.赤霉素合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.
解答 解:(1)據(jù)表格中的信息是不同濃度的激素GA和BA浸種處理后種子的發(fā)芽率,又因?yàn)镚A和BA可以解除種子的休眠,因此,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證GA和BA可以解除種子的休眠.使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更有說(shuō)服力,可再增加一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其處理應(yīng)為用清水浸種相同時(shí)間,并計(jì)算種子的發(fā)芽率.
(2)細(xì)胞分裂素合成部位主要是根尖,促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化.植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物.
(3)赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高;促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育.用適宜濃度的赤霉素噴灑山桃幼果,產(chǎn)量提高較大,說(shuō)明赤霉素具有 促進(jìn)果實(shí)發(fā)的作用.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),與其他激素相比,隨著赤霉素(GA3)濃度增加,作用甘肅桃種子在48h的發(fā)芽率比24h發(fā)芽率明顯增大,為提高甘肅桃種子的發(fā)芽率應(yīng)用適宜濃度的赤霉素(GA3)浸泡種子.
故答案為:
(1)驗(yàn)證GA和BA可以解除種子的休眠 用清水浸種相同時(shí)間
(2)根尖 細(xì)胞分裂 生長(zhǎng)發(fā)育 微量有機(jī)物
(3)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
(4)赤霉素(GA3)
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素調(diào)節(jié)作用,要求考生識(shí)記植物激素的生理功能,能理論聯(lián)系實(shí)際,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì)種類/膜的類別 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%)(主要是磷脂) | 糖類(%) |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 | 52 | 48 | 很少 |
癌細(xì)胞膜 | 67 | 33 | 很少 |
菠菜葉綠體片層膜 | 70 | 30 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25% | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等 | |
C. | 植株A、B為二倍體,發(fā)育起點(diǎn)不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點(diǎn)為配子 | |
D. | 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,線粒體、高爾基體、核糖體等細(xì)胞器參與了③過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有頂芽才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素、側(cè)芽不能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 | |
B. | 植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中也存在神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
C. | 在太空失重條件下植物不再具有頂端優(yōu)勢(shì)、向光性 | |
D. | 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
研究者 | 研究方法 | 研究對(duì)象 | 結(jié)論 | |
A | 孟德?tīng)?/TD> | 假說(shuō)演繹法 | 豌豆 | 真核生物的核基因遺傳遵循分離定律 |
B | 艾弗里 | 微生物培養(yǎng) | 小鼠和肺炎雙球菌 | 小鼠體內(nèi)的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA |
C | 沃森和克里克 | 模型構(gòu)建法 | DNA的X光衍射照片 | DNA是遺傳物質(zhì) |
D | 摩爾根 | 假說(shuō)演繹 | 果蠅 | 基因在染色體上 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中脂雙層中的兩層磷脂分子并不完全相同 | |
B. | 甲側(cè)常常會(huì)出現(xiàn)一些糖蛋白 | |
C. | 圖中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都能運(yùn)動(dòng) | |
D. | 該過(guò)程中載體蛋白的形狀不會(huì)改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜,這與圖一中①有關(guān),與③無(wú)關(guān) | |
B. | 若圖一中甲表示葡萄糖,則該動(dòng)物細(xì)胞可為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 | |
C. | 溶液中甲、丙、丁分子數(shù)的多少影響溶液濃度但不影響乙進(jìn)入細(xì)胞的速率 | |
D. | 圖二只能說(shuō)明K+的吸收速率受O2濃度的影響,不能說(shuō)明該過(guò)程需要圖一中①的參與 |
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