【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 1與產(chǎn)物b結(jié)合后失活,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B. 1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C. 1有兩種底物且能與產(chǎn)物b結(jié)合,因此酶1不具有專一性

D. 1與產(chǎn)物b的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析,產(chǎn)物b濃度低時(shí)酶1有活性時(shí),將兩種底物合成產(chǎn)物a;產(chǎn)物a和另外一種物質(zhì)在酶2的作用下合成產(chǎn)物B;當(dāng)產(chǎn)物B濃度過高時(shí),與酶1的變構(gòu)位點(diǎn)結(jié)合,使得酶1失去活性。

A、由圖中關(guān)系可知:酶1與產(chǎn)物b結(jié)合后失活,酶1失活后與有活性時(shí)相比空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定,A正確;

B、同一種酶,氨基酸種類和數(shù)目相同,故酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)不同是因?yàn)榘被岬男蛄胁煌,B正確;

C、從圖中可知,酶1只催化兩種底物合成產(chǎn)物a的反應(yīng),具有專一性,C錯(cuò)誤;

D、酶1與產(chǎn)物b結(jié)合使酶1無活性,合成產(chǎn)物a的反應(yīng)會(huì)中斷,這樣可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物a,D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人類某遺傳病的系譜圖,若母親是純合體,則該病的致病基因可能是

A. X染色體上的顯性基因

B. 常染色體上的顯性基因

C. 常染色體上的隱性基因

D. X染色體上的隱性基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子的一條鏈中堿基C占該鏈堿基的比例為36%,則在以其為模板轉(zhuǎn)錄而成的mRNA中堿基G所占比例為

A. 32%B. 36%C. 64%D. 72%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( )

編號(hào)

化合物

實(shí)驗(yàn)檢測(cè)

組成單位

主要功能

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

脂肪酸

儲(chǔ)存能量

核酸

甲基綠染液

綠色

核苷酸

攜帶遺傳信息

糖原

班氏試劑

磚紅色

葡萄糖

提供能量

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

氨基酸

承擔(dān)生命活動(dòng)

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在水深200m的深海處,光線極少,能見度極低。有一種電鰻有特殊的適應(yīng)性,能通過自身發(fā)出高達(dá)5000V的生物電,擊昏敵人,獲得食物,保護(hù)自己。電鰻生物電所需能量的直接來源是(

A.葡萄糖徹底分解B.氨基酸徹底分解

C.丙酮酸徹底分解D.三磷酸腺苷的水解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,以下說法中正確的是( )

①在晚間用大約550 nm波長(zhǎng)的綠光照射行道樹,目的是通過植物光合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃

②濾去白光中其他波長(zhǎng)的光,只用450 nm左右波長(zhǎng)的光有利于提高光合作用強(qiáng)度

③在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上,胡蘿卜素的色素帶在最上面 

④土壤中缺乏鎂時(shí),420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少 

⑤由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量減少

A. ②④⑤ B. ③④⑤ C. ②③④ D. ①②⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體合成和分泌有關(guān)的一組細(xì)胞器是(

A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、中心體、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸(主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N),下列關(guān)于該原理圖分析不正確的是( )

A. 小腸腔中的鈉離子濃度高于小腸細(xì)胞內(nèi)

B. 吸收葡萄糖時(shí)不可以直接利用ATP提供的能量

C. 細(xì)胞吸收葡萄糖時(shí)可以逆濃度梯度進(jìn)行

D. 鈉鉀泵不可以水解ATP中的高能磷酸鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于囊泡運(yùn)輸?shù)臄⑹,不正確的是

A.囊泡膜由單層磷脂分子和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B.囊泡的生成和融合過程依賴于膜的流動(dòng)性

C.囊泡運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的定向轉(zhuǎn)運(yùn)

D.囊泡在細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)過程需要消耗能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案