A. | 鑒定組織中還原糖實(shí)驗(yàn)時(shí),可依次向待測樣液中加入甲液和乙液 | |
B. | 在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實(shí)驗(yàn)中,可以設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定染色體加倍的適宜溫度 | |
C. | 設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無關(guān)變量可忽略不計(jì) | |
D. | 調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)不影響調(diào)查結(jié)果 |
分析 斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需現(xiàn)用現(xiàn)配.基因突變屬于分子水平的突變,變化屬于基因內(nèi)部,顯微鏡分辨率怎么能看到.自變量是被操縱的變量,設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),只有自變量是可以改變的,其它的無關(guān)變量都保持一致,以確保因變量的變化只是由自變量的變化而引起的.調(diào)查某荒地內(nèi)蒲公英的種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)不合理會(huì)影響調(diào)查結(jié)果.
解答 解:A、斐林試劑由甲液(0.1g/ml的NaOH)和乙液(0.05g/ml的CuSO4)組成,甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用,A錯(cuò)誤.
B、在“低溫誘導(dǎo)染色體加倍”實(shí)驗(yàn)中,可以設(shè)置不同梯度的低溫進(jìn)行實(shí)驗(yàn),確定染色體加倍的適宜溫度,B正確.
C、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量和無關(guān)變量都要考慮周全,應(yīng)保證各組無關(guān)變量相同且適宜,C錯(cuò)誤.
D、利用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),所選擇的樣方數(shù)應(yīng)適當(dāng),樣方過少結(jié)果不準(zhǔn)確,D錯(cuò)誤.
故答:B.
點(diǎn)評 本題考查鑒定性實(shí)驗(yàn)、觀察類實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)以及調(diào)查類實(shí)驗(yàn)相關(guān)操作和設(shè)計(jì)原則,意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所別的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光合參數(shù) (μmol.m-2.S-) | CK | T1 | T2 | |||
桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | 桃樹 | 櫟樹 | |
光補(bǔ)償點(diǎn) | 29.7 | 32.8 | 20.7 | 31.4 | 18.2 | 31.2 |
光飽和點(diǎn) | 752.5 | 1188.2 | 522 | 1164.5 | 417.5 | 1133.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳出神經(jīng)末梢突觸小體$\stackrel{釋放}{→}$神經(jīng)遞質(zhì)$\stackrel{作用于}{→}$肌肉或腺體 | |
B. | 小腸黏膜$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$促胰液素$\stackrel{作用于}{→}$胰島 | |
C. | T細(xì)胞$\stackrel{釋放}{→}$淋巴因子$\stackrel{作用于}{→}$B細(xì)胞 | |
D. | 胚芽鞘尖端$\stackrel{產(chǎn)生}{→}$生長素$\stackrel{作用于}{→}$胚芽鞘尖端下部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)的產(chǎn)品更符合人類的需要 | |
B. | 通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性 | |
C. | 利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細(xì)胞中得到人的胰島素 | |
D. | 蛋白質(zhì)工程可以對胰島素進(jìn)行改造和修飾,合成速效型胰島素制劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞中$\frac{1}{2}$的遺傳物質(zhì) | |
B. | 減數(shù)第一次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體分離分別移向兩極 | |
C. | 受精作用是卵細(xì)胞和精子相互識(shí)別、融合成為受精卵的過程 | |
D. | 雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等,因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 固醇、核糖、酶、DNA、ATP都含有C、H、O、N元素 | |
B. | 抗體、受體、淋巴因子和激素都具有特異性 | |
C. | 健那綠可以把醋酸桿菌的線粒體染成藍(lán)綠色 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞膜,植物細(xì)胞的邊界是細(xì)胞壁 |
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