18.某化合物含C、H、O、N、P等元素,下列哪項(xiàng)不可能與它的結(jié)構(gòu)或功能相關(guān)( 。
A.可能能控制生物體的遺傳和變異
B.可能有氫鍵或有催化功能
C.與斐林試劑水浴加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D.葉綠體、線粒體和核糖體可能都含有

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
3、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、分析題干信息:由題干“某化合物含C、H、O、N、P等元素”,可推知該化合物可能為核酸.

解答 解:A、由以上分析知該化合物可能是核酸,核酸是遺傳信息的攜帶者,能控制生物體的遺傳和變異,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析知該化合物可能是核酸,構(gòu)成DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈之間、單鏈的tRNA內(nèi)均具有氫鍵,某些RNA(核酶)具有催化作用,B錯(cuò)誤;
C、由以上分析知該化合物可能是核酸,不可能與斐林試劑水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀(與斐林試劑水浴加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀的物質(zhì)是還原性糖),C正確;
D、葉綠體、線粒體中存在DNA和RNA兩種核酸,核糖體中存在核糖體RNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查核酸的知識(shí),考生對(duì)核酸的組成、功能、分布的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.野生型鏈孢霉能在基本培養(yǎng)基上生長,而用X射線照射后的鏈孢霉卻不能在基本培養(yǎng)基上生長.在基本培養(yǎng)基中添加某種維生素后,經(jīng)過X射線照射的鏈孢霉又能生長了.由此說明( 。
A.這種維生素是基本培養(yǎng)基的一種成分
B.自然狀態(tài)下野生型鏈孢霉不會(huì)發(fā)生基因突變
C.野生型鏈孢霉發(fā)生了定向的基因突變
D.可能是基因突變導(dǎo)致鏈孢霉不能合成該維生素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于HIV、大腸桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.都含有DNAB.都屬于原核生物C.都具有增殖能力D.都含有核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某山區(qū)的坡地被濫墾,當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí),局部山坡發(fā)生山崩.經(jīng)過一段時(shí)間后,有關(guān)山崩形成的土石堆積處首先出現(xiàn)的生物集群一般是( 。
A.個(gè)體體型比較大,且環(huán)境適應(yīng)性較強(qiáng)的類型
B.個(gè)體體型比較小,且環(huán)境適應(yīng)性較弱的類型
C.地衣首先在土石堆上定居
D.多為一年生草本植物,且通常以種子繁殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.性染色體為3條的XYY男性,患者的臨床表現(xiàn)是舉止異常,性格失調(diào),容易沖動(dòng),部分患者生殖器官發(fā)育不全.你認(rèn)為這種病是父母哪一方、在減數(shù)分裂的哪個(gè)階段出現(xiàn)異常引起的(  )
A.父方,減數(shù)第一次分裂異常B.父方,減數(shù)第二次分裂異常
C.母方,減數(shù)第一次分裂異常D.母方,減數(shù)第二次分裂異常

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.關(guān)于對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的評(píng)價(jià),錯(cuò)誤的是(  )
A.自然選擇學(xué)說能科學(xué)地解釋生物進(jìn)化過程中遺傳和變異的作用和生物的適應(yīng)性、多樣性的形成
B.自然選擇學(xué)說認(rèn)為生物個(gè)體是生物進(jìn)化的基本單位
C.自然選擇學(xué)說對(duì)生物進(jìn)化過程中遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學(xué)的解釋
D.自然選擇學(xué)說對(duì)環(huán)境條件如何對(duì)可遺傳的變異進(jìn)行選擇,沒能作出科學(xué)的解釋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.玉米(2N=20)是重要的糧食作物之一.已知玉米的高稈、易倒伏(A)對(duì)矮稈、抗倒伏(a)為顯性,抗。˙)對(duì)易感。╞)為顯性,控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.現(xiàn)有兩個(gè)純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb),據(jù)此培養(yǎng)AAbb品種.根據(jù)材料分析回答:
 
(1)c過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,F(xiàn)2的高稈抗病玉米中純合子占$\frac{1}{9}$.
(2)將圖1中F1與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖2所示,則丙的基因型為aaBb.
(3)過程e常采用花藥離體培養(yǎng)方法培養(yǎng)由AaBb得到Ab個(gè)體.與過程a、b、c的育種方法相比,過程a、e、f的優(yōu)勢(shì)是明顯縮短育種年限.與過程g的育種方式相比,過程d育種的優(yōu)勢(shì)是能夠定向改造生物性狀.
(4)上述育種方法中,最不容易獲得矮稈目標(biāo)品種的是[g]誘變育種,原因是基因突變的頻率較低,而且是不定向的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.DNA分子基本骨架的組成成分是(  )
A.核糖、磷酸B.脫氧核糖、磷酸、堿基
C.核糖、磷酸、堿基D.脫氧核糖、磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加入植物激素,下表是培養(yǎng)基中兩種植物激素在不同比例時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)分析完成下列問題:
實(shí)驗(yàn)組別1234
激素種類及濃度關(guān)系6-BA6-BA>IBA6-BA=IBA6-BA<IBA
結(jié)果組織塊產(chǎn)生愈傷組織愈傷組織分化出芽愈傷組織不斷生長愈傷組織有長根趨勢(shì)
(1)6-BA屬于細(xì)胞分裂素類激素,其作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂.
(2)IBA屬于生長素類激素,在本實(shí)驗(yàn)中的作用是促進(jìn)生根.
(3)在植物組織培養(yǎng)中,再分化時(shí)可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)4中的濃度關(guān)系.
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中,除激素外,還必須含有水、無機(jī)鹽、碳源和氮源等營養(yǎng)物質(zhì).MS培養(yǎng)基的碳源是蔗糖.
(5)愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)是排列疏松、無定形、液泡化.
具有分生能力的薄壁細(xì)胞.它與外植體比較,它的全能性更高(高/低).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案