4.A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題:

(1)A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細(xì)胞核.
(2)A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4(填標(biāo)號).某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[4]線粒體.
(3)假如A圖為動物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是1、3、9(填標(biāo)號),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體.

分析 A圖:1是細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是葉綠體,4是線粒體,5是細(xì)胞核,6是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),7是核糖體,8是高爾基體,9是液泡.
B圖:①是核膜,②是核糖體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是細(xì)胞膜.

解答 解:(1)A圖細(xì)胞是植物細(xì)胞,是真核細(xì)胞,藍(lán)藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是:真核細(xì)胞具有核膜包被的細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒有.
(2)植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器有3葉綠體和4線粒體.有氧呼吸的主要場所是線粒體,毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,則損傷的是線粒體4.
(3)動物細(xì)胞中沒有細(xì)胞壁1、葉綠體3、液泡9,而有中心體.
故答案為:
(1)具有核膜包被的細(xì)胞核
(2)3、4   4 線粒體
(3)1、3、9  中心體

點評 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物膜系統(tǒng),要求考生具有扎實的基礎(chǔ)知識,意在考查考生的識記能力、識圖能力和理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.為了滿足不同人群對葡萄的需求,可以將葡萄加工制作成果汁、果酒、果醋等.下面是簡單的生產(chǎn)果汁、果酒、果醋的流程.結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)生產(chǎn)果汁的時候,果膠酶的使用至關(guān)重要,其能將果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使渾濁的果汁變得澄清.為了使果膠酶得到充分的利用,節(jié)約成本,生產(chǎn)果汁時需要控制好酶的用量.
(2)果酒的制作離不開酵母菌.在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌.
若想對初步篩選得到的酵母菌進行純化并計數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用酸性重鉻酸鉀來檢驗,現(xiàn)象是變成灰綠色.
(3)果醋的制作需要醋酸菌,當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸.醋酸菌的最適生長溫度為30~35℃.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.某小組研究鎘對青蒿光合作用的影響,設(shè)計了以下實驗.
請完善實驗設(shè)計并回答相關(guān)問題:
(1)實驗步驟:
①將生長狀況相同的青蒿隨機均分為4組.
②分別用濃度為0μmol/L、40μmol/L、80μmo1/L、120μmol/L的鎘溶液噴灑青蒿葉片,在相同且適宜的條件下進行培養(yǎng),一段時間后測得實驗結(jié)果如表:
鎘溶液的濃度
(μmol/L)
 葉綠素的含量
(mg/g)
青蒿素的含量
(mg/g) 
呼吸作用速率(μmol•m-2•s-1凈光合作用速率(μmol•m-2•s-1
 0 3.20 1.6 4.52 6.82
 40 3.22 2.1 4.68 6.87
 80 3.23 2.9 4.72 6.89
 120 3.22 2.2 4.60 6.90
(2)結(jié)果分析:
①本實驗的自變量是鎘溶液的濃度.
②隨著鎘濃度的增加,青蒿的呼吸作用速率變化趨勢是先增大后減。
在其他條件都適宜時,用120μmol/L鎘溶液處理的青蒿在每天光照12小時情況下,能(填“能”或“不能”)正常生長,原因是一天的呼吸作用消耗有機物的量小于12小時光合作用有機物的合成量.
③為了進一步確定青蒿素產(chǎn)生所需的鎘的最適濃度,實驗思路是在濃度為40μmol/L和120μmol/L之間配制系列濃度梯度的鎘溶液處理青蒿,一段時間后測量青蒿素的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物體生長的說法正確的是( 。
A.生物體器官大小主要取決于細(xì)胞體積的大小
B.細(xì)胞體積與表面積的比值越大,物質(zhì)交換的效率越大
C.細(xì)胞核中的DNA一般不會隨細(xì)胞體積增大而增多
D.多細(xì)胞生物體生長只依賴于細(xì)胞數(shù)目的增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.酵母菌是一類單細(xì)胞真菌,圖一是其亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是不同氧氣濃度下的氣體交換相對值.據(jù)圖回答:

(1)酵母菌細(xì)胞在低滲溶液中能保持正常的形態(tài),是因為它具有細(xì)胞壁.
(2)與大腸桿菌細(xì)胞相比.其結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是酵母菌具有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(3)酵母菌在無氧條件下,呼吸作用進行的場所是⑧(填圖一中序號);在有氧條件下,呼吸作用進行的場所是⑥⑧(填圖一中序號).
(4)酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物可以通過自由擴散(方式)運輸?shù)郊?xì)胞外.
(5)圖一中含RNA的細(xì)胞器有④⑥(填序號).
(6)圖二中氧氣濃度為b時,酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等.酵母菌有氧呼吸過程中合成ATP最多的階段是第三階段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示描述錯誤的是( 。
A.④與⑤結(jié)構(gòu)是該細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器
B.②結(jié)構(gòu)是形成細(xì)胞壁的細(xì)胞器
C.該圖為高等植物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)圖
D.該細(xì)胞失水過程中,①中充滿了一種大于⑥內(nèi)濃度的溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于下列反應(yīng)式的敘述中錯誤的是( 。
ADP+Pi+能量$?_{②}^{①}$ATP.
A.該反應(yīng)中物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的
B.反應(yīng)①過程中所需的酶,只分布在線粒體中
C.對動物來說,①過程中所需的能量來源是呼吸作用
D.②過程與人體細(xì)胞內(nèi)吸能反應(yīng)相聯(lián)系

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某些有毒物質(zhì)能誘導(dǎo)真核細(xì)胞在分裂過程中產(chǎn)生微核.微核是由斷裂的染色體形成的橢圓形異常結(jié)構(gòu),游離于細(xì)胞核之外,光學(xué)顯微鏡下可見.某生物小組為了探究香煙焦油能否誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,完成了如下實驗:
第一步:萃取獲得香煙中的焦油,用醋酸丙酯將其溶解后,再用蒸餾水稀釋,配制成一系列濃度的焦油溶液.各取等量加入燒杯A、B、C、D中.將醋酸丙酯與蒸餾水混合液取等量加入燒杯E中.取等量蒸餾水加入燒杯F中.
第二步:將6個狀況相同,幼根已培養(yǎng)至lcm的洋蔥分別置于上述6個燒杯中培養(yǎng)較長時間,然后從每個洋蔥上隨機取根尖數(shù)根制作臨時裝片.鏡檢記錄出現(xiàn)微核的細(xì)胞所占的比例(微核率),計算每組平均值如表3:
燒杯編號ABCDEF
焦油濃度
(μg/mL)
50100200300O0
平均微核率(‰)12.5514.9317.3220.143.583.59
請分析回答:
(1)鏡檢時應(yīng)選擇位于根尖分生區(qū),且處于細(xì)胞分裂間期的細(xì)胞.
(2)用洋蔥根尖制作臨時裝片的一般步驟為解離-漂洗-染色-制片.為了便于觀察微核需要的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅液.
(3)對ABCD四組而言,E組和F組哪組是對照組?E.
(4)該實驗可得出什么結(jié)論?香煙焦油能誘導(dǎo)微核產(chǎn)生,且濃度越高作用越強.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在活細(xì)胞中,下列循環(huán)過程永不停止地進行著,如圖所示,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.在②過程中,是由于遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂而釋放出能量
B.在綠色植物體內(nèi)①的生理活動有光合作用、細(xì)胞呼吸
C.A1和A2應(yīng)為不同物質(zhì),其作用底物不同
D.呼吸過程中,主要進行②過程,能量來自有機物化合物分解

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同步練習(xí)冊答案