調(diào)查某地烏鴉連續(xù)10年的種群數(shù)量變化，圖中λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)，下列分析正確的是（ ）

A．烏鴉的種群密度采用樣方法調(diào)查

B．第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同

C．第6年以前烏鴉種群數(shù)量進(jìn)行“J”型增長

D．第9～10年的烏鴉種群數(shù)量最小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有$\frac{3}{8}$開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占（　�。�
A．$\frac{8}{9}$B．$\frac{9}{16}$C．$\frac{2}{9}$D．$\frac{1}{9}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．糖的氧化分解反應(yīng)是放能反應(yīng)
B．光合作用的暗反應(yīng)是吸能反應(yīng)
C．能量通過ATP分子在吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通
D．氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因重組的敘述，不正確的是（ ）

A．基因重組是生物變異的根本來源

B．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型

C．基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

D．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)．請回答相關(guān)問題．

（1）當(dāng)研究水稻胚芽鞘的向光生長時(shí)，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均勻引起的．現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度（圖1），請?jiān)谧鴺?biāo)曲線上標(biāo)出A、B、C、D對應(yīng)的位點(diǎn)．根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有 的特點(diǎn)．

（2）主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是 ．

（3）干旱會導(dǎo)致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等含量明顯減少，脫落酸和 含量大量增加，從而抑制細(xì)胞的分裂和生長，促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落過程．

（4）生長素的運(yùn)輸方式為 ．有同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進(jìn)行極性運(yùn)輸”，請繪圖（2）表示實(shí)驗(yàn)組結(jié)果并標(biāo)注說明． ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

分析如圖，對生長素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是（ ）

A．左側(cè)生長素含量高，生長快

B．生長素的運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸

C．生長素濃度高低依次是D＞C＞B＞A

D．根部生長也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知物種A與物種B具有捕食關(guān)系，縱坐標(biāo)表示生物量，橫坐標(biāo)表示時(shí)間，則下列敘述正確的是（ ）

A．

如圖所示的變化是由于A的增加而導(dǎo)致B的減少

B．

如圖所示的變化是由于A的增加而導(dǎo)致B的增加

C．

如圖所示的變化是由于A的減少而導(dǎo)致B的增加

D．

如圖所示的變化是由于B的減少而導(dǎo)致A的減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①、②、③、④代表相關(guān)激素，據(jù)圖分析下列說法正確的是（ ）

A．圖中激素②能促進(jìn)甲狀腺的分泌，抑制下丘腦的分泌

B．寒冷環(huán)境中血液中激素①②③④的量均增加

C．機(jī)體內(nèi)激素的分泌既有分級調(diào)節(jié)也有反饋調(diào)節(jié)

D．激素②能促進(jìn)激素③的分泌，激素③能抑制激素②的分泌，所以說②③具有拮抗作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細(xì)胞中基因轉(zhuǎn)錄與翻譯的說法，正確的是（ ）

①兩個(gè)過程的完成都需要堿基互補(bǔ)配對 ②兩個(gè)過程的完成都需要運(yùn)載工具

③兩個(gè)過程都有水生成 ④兩個(gè)過程都以核酸作為模板．

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案