下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．溫特實(shí)驗(yàn)表明了植物具有向光性

B．卡爾文用同位素示蹤法發(fā)現(xiàn)了碳反應(yīng)過程

C．肺炎雙球菌R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果

D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期9.4周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是探究誘導(dǎo)植物根愈傷組織分化因素的實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)①中生長(zhǎng)素可以滲入根的愈傷組織

B．本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了對(duì)照原則和單一變量原則

C．根愈傷組織分化是由實(shí)驗(yàn)①中根產(chǎn)生的“某物質(zhì)”直接誘導(dǎo)

D．實(shí)驗(yàn)②④分別排除了玻璃紙和瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭，乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象．欲將乙圖視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央放大640倍觀察，下列操作中不正確的是

A．將裝片向右上方移動(dòng)，至右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過程示意圖，圖2表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化，CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1 所示生理過程實(shí)質(zhì)為 循環(huán)，過程b發(fā)生時(shí)，物質(zhì)乙會(huì)接受來自ATP的 和能量。

（2）圖1過程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于 。

（3）圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，限制A植物光合作用的因素主要是 （答出兩點(diǎn)）。如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)物質(zhì)乙的含量將會(huì) 。

（4）當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（白天和黑夜的時(shí)間各為12h），A植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ，在此條件下B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是（減少或增加） 。

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種植物果實(shí)采收后二氧化碳產(chǎn)生速率及乙烯濃度變化示意圖,下列對(duì)此分析正確的是

A．乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

B．乙烯對(duì)該植株的根、葉、花的生長(zhǎng)和發(fā)育必定起抑制作用

C．乙烯對(duì)果實(shí)的生理作用可能與它能誘發(fā)果實(shí)的呼吸速率變化有關(guān)

D．圖中乙烯主要是由成熟中的果實(shí)、植物體的莖的節(jié)和衰老的葉子共同產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體中ATP和ADP循環(huán)的說法正確的是

A．圖中過程Ⅰ消耗水，過程Ⅱ產(chǎn)生水

B．圖中過程Ⅰ與Ⅱ反應(yīng)迅速，體現(xiàn)酶的專一性

C．圖中過程Ⅰ為水解過程，釋放的能量用于碳反應(yīng)

D．圖中過程Ⅱ可在線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省金華等市十二校高三8月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列探究過程使用同位素示蹤技術(shù)的是

A．果蠅的白眼遺傳

B．生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出

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科目：高中生物 來源：2017屆山東省高三9月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述正確的是（ ）

①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的凋亡對(duì)生物體是有利的

②人體中由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的

③細(xì)胞分化程度越高，表達(dá)的基因數(shù)越少

④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)

⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因

A. ①④⑤ B. ①②④⑥ C. ③④⑥ D. ①②⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省葫蘆島市六校協(xié)作體高三上期初考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 （ ）

A．在植物體內(nèi)，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

B．生長(zhǎng)素和乙烯在植物體的各器官中都有分布

C．激素調(diào)節(jié)是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的唯一方式

D．赤霉素和脫落酸在調(diào)節(jié)植物種子萌發(fā)方面為協(xié)同作用

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