5．密碼子能夠決定氨基酸在多肽鏈上的排列順序，它是指（　�。�
A．rRNA上的3個(gè)相鄰的堿基B．tRNA上的3個(gè)相鄰的堿基
C．基因上的3個(gè)相鄰的堿基對(duì)D．mRNA上的3個(gè)相鄰的堿基

分析 有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；
2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
3、特點(diǎn)：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；
（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：mRNA上決定一個(gè)氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基稱為一個(gè)密碼子，這樣mRNA上的堿基序列，決定了蛋白質(zhì)中的氨基酸序列，D正確；ABC錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點(diǎn)考查密碼子的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記密碼的概念、種類、特點(diǎn)等知識(shí)，再選出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，在上端放一塊含有生長素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長素的瓊脂塊（如圖甲所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）．過一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊中逐漸有了生長素（如圖乙所示）．該同學(xué)就此實(shí)驗(yàn)做出結(jié)論：①下端瓊脂塊中的生長素來自上端的瓊脂塊；②生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端．下列關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)與結(jié)論的評(píng)價(jià)不正確的是（　�。�
A．從該實(shí)驗(yàn)只能得出結(jié)論①
B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)與結(jié)論間推理不正確
C．如果增加一組胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)就可以得出結(jié)論②
D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)前后可形成自身對(duì)照，足以說明結(jié)論①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP的A代表腺嘌呤、T代表三個(gè)、P代表磷酸基團(tuán)
B．ATP含兩個(gè)高能磷酸鍵，末端的高能磷酸鍵易斷裂也易形成
C．ATP在細(xì)胞中含量少，但ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度很快
D．ATP失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后，可成為RNA的一種基本組成單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列真核細(xì)胞相關(guān)的結(jié)構(gòu)與成分，對(duì)應(yīng)有誤的是（　�。�
A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)B．細(xì)胞壁：纖維素、果膠、肽聚糖
C．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)D．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．P是蛋白質(zhì)的特征元素
B．為人類研制的全營養(yǎng)液可能沒有氨基酸
C．植物吸收的NH4+或NO3-是它合成蛋白質(zhì)的原料
D．同一個(gè)體不同組織細(xì)胞基因不同所以合成的蛋白質(zhì)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖1表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）a～d四個(gè)生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括b，原因是缺乏與該過程有關(guān)的酶．人體在缺氧的條件下產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體
（2）寫出酵母菌有氧呼吸作用的反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量（大量）．酵母菌在有氧條件壑無氧條件下消耗同摩爾數(shù)葡萄糖產(chǎn)生CO2的比值為3：1
（3）圖2是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置，在實(shí)驗(yàn)過程中酵母菌始終保持活性（忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）．
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?br />
紅色液滴移動(dòng)情況結(jié)論
I．向左移進(jìn)行有氧呼吸，同時(shí)可能進(jìn)行無氧呼吸
II．不移動(dòng)只進(jìn)行無氧呼吸
②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)？增加一組實(shí)驗(yàn)裝置，將NaOH溶液換成清水，其它裝置與題目所給裝置相同并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象NaOH溶液組中液滴向左移動(dòng)，清水組液滴不動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖1為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖．甲、乙、丙表示不同內(nèi)分泌器官，a、b、c表示三種不同的激素．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中激素c是甲狀腺激素，其分泌受垂體（甲）分泌的激素直接調(diào)節(jié)．
（2）將等量的雙縮脲試劑加入a、b、c三種激素配制的溶液后，溶液變紫色的有ab．
（3）通過抽血可以檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，這主要是利用了激素調(diào)節(jié)的通過體液運(yùn)輸特點(diǎn)．圖2為某人驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖，由驗(yàn)血報(bào)告單推測(cè)其可能病變的器官是乙（填圖2文字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中的信息的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蝙蝠的“回聲定位”這一物理信息使得蝙蝠能夠捕食獵物，躲避敵害
B．菊花接受的日照長短這一化學(xué)信息使得菊花能夠適時(shí)開放
C．信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中可有利于種群的繁衍
D．植物間也存在信息的傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某細(xì)胞因某種原因改變了脂雙層的排列，下列受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　�。�
①細(xì)胞膜�、诰�粒體�、酆颂求w　④中心體�、莞郀柣w  ⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)�、咭号荨、嗳~綠體．
A．①②⑤⑥⑦⑧B．僅①②⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．僅③④⑤⑥

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