葡萄糖進入紅細胞的跨膜運輸方式是協(xié)助擴散，其速度大小取決于（　�。�
A、細胞內(nèi)的氧濃度
B、細胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C、細胞內(nèi)ATP含量的多少
D、細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞的運輸方式是協(xié)助擴散，需要載體，但不需要消耗能量．梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、由于協(xié)助擴散不需要消耗能量，而氧濃度與細胞呼吸提供能量有關，所以葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞的運輸與細胞內(nèi)的氧濃度無關，A錯誤；
B、糖蛋白與細胞識別有關，而與運載物質(zhì)無關，B錯誤；
C、由于協(xié)助擴散不需要消耗能量，所以葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞的運輸速率和細胞內(nèi)ATP含量無關，C錯誤；
D、由于葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，所以其運輸速度主要由細胞內(nèi)外葡萄糖濃度差決定，D正確．
故選：D．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、激素②通過作用于垂體b，進而影響甲狀腺激素的分泌
B、激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少
C、a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦
D、幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小、智力低下

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物細胞亞顯微結(jié)構模式圖．
（1）原核生物細胞與圖示細胞結(jié)構上最主要的區(qū)別是
 
．
（2）此細胞的DNA主要分布在
 
．若以此細胞為材料做提取DNA的實驗，應首先將細胞放入
 
中使細胞吸水脹破．
（3）如果用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（4）圖中所示的內(nèi)吞作用和分泌物形成都體現(xiàn)了細胞膜的
 
的結(jié)構特點．
（5）用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白含有18O，則18O經(jīng)過的細胞器或細胞結(jié)構有
 
．其過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是
 
．
（6）圖中所示細胞核的重要功能是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂相比較，正常情況下只發(fā)生在減數(shù)分裂過程的是（　�。�
①染色體復制 ②同源染色體配對 ③細胞數(shù)目增多 ④非同源染色體自由組合 ⑤同源染色體分離 ⑥著絲點分裂．
A、②④⑤B、②③④
C、④⑤D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是呼吸作用圖解，請據(jù)圖回答有關問題．
（1）A物質(zhì)是
 
，它的反應場所位于
 
．
（2）圖中酵母菌細胞中可以進行的過程是
 
（填序號），能在人體骨骼肌細胞中進行的過程是
 
（填序號）．請寫出過程①④的反應方程式：
 
．
（3）葡萄糖中的能量通過有氧呼吸后主要以熱能的形式散失，除此之外還有一部分儲存在
 
中，其水解后可以用于
 
．④⑤過程是否有ATP生成？
 
（是或否），過程①⑤中葡萄糖中能量的主要去路是
 
．
（4）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，其目的是促進
 
（填標號）過程的進行．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構示意圖，圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：磷脂分子具有
 
的頭部和
 
的尾部．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)1，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿圖乙的蛋白質(zhì)2，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面
 
右側(cè)液面．
（3）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有
 
性．
（4）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要
 
，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中
 
的跨膜運輸不會受到影響，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

谷氨酸的R基為C3H5O2，在一個谷氨酸分子中，含有碳原子和氧原子的個數(shù)分別為（　�。�
A、4、4B、5、4
C、4、5D、5、6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于植物激素的應用，正確的是（　�。�
A、在果樹掛果時，用乙烯利促進果實細胞體積增大
B、在育種時，用細胞分裂素阻斷細胞周期，誘導多倍體的產(chǎn)生
C、果實成熟時，用脫落酸以達到保果目的
D、在園林栽培中，用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

免疫治療是應用免疫制劑調(diào)節(jié)機體的免疫狀態(tài)，使機體對疾病產(chǎn)生恰當?shù)拿庖邞�，從而防治疾病的治療方法．如注射疫苗、抗體以預防和治療慢性疾病，應用免疫抑制劑及免疫增強劑以控制機體的免疫狀態(tài)等．下列敘述正確的是（　�。�
A、免疫抑制劑能使T細胞增殖受阻，不利于器官移植
B、利用免疫增強劑可增強體液免疫對癌變細胞的清除
C、吞噬細胞對抗原處理后可以呈遞抗原信息給其他淋巴細胞
D、接種疫苗后，被相同病原體再次感染后記憶細胞產(chǎn)生大量抗體將其清除

查看答案和解析>>

同步練習冊答案